文档介绍：
等，有的是高年级的哥哥、姐姐熬炼身体用的，有的是一年级小挚友玩的，玩运动器具时要留意平安。
5、观看小挚友升旗、早操。
引导幼儿观看很多小挚友在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾的小学生是怎么做的？戴绿领巾的小学生是怎么做的？看一看小学生做操时的精神，动作和队伍。
（三）参观小学生的教室，并同幼儿园活动室作比较
1、小学的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”；
2、小学的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”；
3、教室里两块大黑板，一块是老师教小学生学算术、语文、绘画时用的，一块是小挚友自己写字画图的；
4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，小学的教室里为什么没有？（启发幼儿谈后老师小结：因为小学是小学生上课学****的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上其次节课，小学生玩的时间比我们幼儿园小挚友少，所以教室里就没有玩具橱了）
（四）观看小学生上课
1、听一听小学生上课前要响几次铃？听了第一次铃声告知幼儿这是预备铃，小学生是怎样打算上课的？
2、提示幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像小学生一样坐端正。看看桌上的学****用品放的位置；
3、听小学老师上课，看小学生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何留意听讲；
4、下课后小学生干什么么？（有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作打算工作）
三、回到幼儿园
老师：“今日我们参观了什么小学？看到了什么？应当怎样打算做个小学生？”（请幼儿沟通）
四、延长活动
可组织去年入小学的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一年级的哥哥姐姐提问题，让他们对小学有更进一步的了解。
幼儿社会教化方案3
活动目标
1、体验和感受到笑脸带来的欢乐，并将欢乐传递给他人。
2、能主动、友好的与人交往，并驾驭与人交往的技能。
活动打算
每人一枚笑脸，笑脸的形态要不一样、圆形彩色纸、水彩笔、人们各种笑脸的ppt
一、以给幼儿送礼物的形式导入。
二、谈话活动
1、自己的笑
打开礼物后，好多小挚友都笑了，你们为什笑了？
你会在什么时候对别人笑？
2、别人的笑脸
以ppt的形式出示人们笑脸的图片，让幼儿体会微笑给人的感受。
你在什么时候会看到别人的笑脸？
你看到这些笑脸时你喜爱不喜爱？为什么？
笑脸给人什么感觉？（暖和、友好、欢乐……）
三、制作笑脸娃娃（背景音乐：《歌声与微笑》
1、师：当你们收到笑脸娃娃的时候，你们的心情是怎样的？
你们想把笑脸娃娃也送给别人，让其他的人也获得欢乐吗？
2、制作笑脸娃娃
师：人在笑的时候眼睛是什么样？嘴巴是什么样的？现在我们一起做一个笑脸娃娃吧。
四、赠送笑脸娃娃，体验欢乐（背景音乐：《歌声与微笑》）
师：你想把笑脸送给谁？
你为什么要送给他？
送的时候你该用什么表情？对他说什么话？
五、活动延长：
放映本次活动的录像，让幼儿感受到当送出或收到笑脸娃娃时同伴的表情，体验微笑带来的欢乐和能传递友情。
幼儿社会教化方案4
活动目标：
1、发觉身边须要关切和帮助的人，并能用实际行动关切、帮助他人。
2、学****关切、帮助他人的技巧。