文档介绍：2011-2012学年上学期七年级美术备课组教案教师吕正坚授课时间第二周课时1课时课题徒手画校园3课型新授课教学目标认识徒手画在生活中的各种作用,通过“线”和“形”的教学让学生掌握画徒手画的“基本技能”。以及对***的方法的学****了解徒手画的“基本运用”。教学重点徒手画的基本知识和绘制方法,即用简便的工具和简练的线条进行描绘。教学难点***知识的理解,以及学会运用简单的***来表现空间的深度的方法。、复****A).线第一次课上的内容线,线条是徒手画中最基本的元素,而线条的变化是非常丰富的。引导学生体验直线、曲线、折线、交叉线等不同的线条所带给人不同的感受与联想:直线是平和舒缓的,曲线是流畅舒展的,折线是紧张匆忙的。领悟线的变化:长短、刚柔、曲直、粗细、疏密、虚实、浓淡等等。可以尝试在不同的音乐背景中理解线条的不同美感。举例:词语平静急躁、烦躁快乐,所表现的线是不一样的,可以组织学生到黑板上画出他们对这些词语的感受B).形出示树木图片与教材中《树木的外轮廓形》,通过分析、描摹,使学生认识到树木的外轮廓形可以概括为一些基本形,如圆形、三角形等。引导学生发现:徒手画抓形最有效的方法就是用基本形去概括。举例搭积木,讲解如何利用基本形描绘建筑物。风景也可用几何形来概括。教师动笔演示徒手画从基本形渐变到具体形(如汽车在不同角度下的形状)。人物形体与动态用基本形迅速勾勒,注意让学生再次体会徒手画简单明了的特点。2、空间***是一种表现空间深度的简明方法。用徒手画的形式来表现空间最常用的有两种方式:一种是鸟瞰法,另一种是***法。出示分别用鸟瞰法和***法画成的两张同一地点的建筑图进行对比,由学生讨论它们各自的优点和用处。鸟瞰法有一种近似于高空俯视的效果,更多的是表明方位,而***法相对比较直观。教师引导学生思考、探究:焦点的位置与什么有关?理解教材中的图解,由学生自己得出视点、视平线、视线等因素对***图的影响。练****1)用徒手画的形式画一画自己的文具。(2)用徒手画的形式画出校园的平面示意图。(3)用***的方法画出校园一景。小结备课组成员签名