文档介绍：活动名称：小班科学活动《气味真正多》
设计意图
　　小班幼儿的嗅觉感官经历较少,他们对气味的概念停留在好闻和不好闻、香和臭的程度上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探究各种物品气味的时机。通过这次探究活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个活动名称：小班科学活动《气味真正多》
设计意图
　　小班幼儿的嗅觉感官经历较少,他们对气味的概念停留在好闻和不好闻、香和臭的程度上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探究各种物品气味的时机。通过这次探究活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经历的时机,让幼儿理解各种物品的气味.
活动目的
　1．学会用鼻子闻物体的气味，开展感知才能.
　2．知道鼻子可以闻气味，要保护自己的鼻子。
活动准备
　每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、酱油、醋、酒、蜂蜜等,尽可能的提供有各种气味的物品.
活动过程
1激发幼儿对气味的感知兴趣.　师：“小朋友你们知道鼻子有什么用吗？”（呼吸、闻气味）拿起一只瓶子，“假设我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？”（看或闻）
2．引导幼儿感知各种各样的气味.　(1)“桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?"　（2)请小朋友翻开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味?（3）幼儿交流自己刚刚闻到了什么气味.（4）老师请每组一个小朋友找出醋的气味？（或其它气味）的瓶子，看谁先闻出来。
3．引导幼儿讨论、？请你告诉大家。最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为什么？幼儿讨论交流。
老师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们区分不同的东西。
4．总结
　　讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤