用7的乘法口诀求商.doc

文档介绍：用7的乘法口诀求商
　教学目的
　　1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系．（精品文档请下载）
　　2．进步学生的计算才能，归纳、迁移类推的才能．
　　3．向学生浸
　 用7的乘法口诀求商
　教学目的
　　1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系．（精品文档请下载）
　　2．进步学生的计算才能，归纳、迁移类推的才能．
　　3．向学生浸透“迁移类推”的学****方法，培养学生自主学****的才能．
　　教学重点
　　学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商．
　　教学难点
　　初步知道乘除法之间的关系．
　　教学过程
　　一、复****准备．
　　1．把口诀填完好．
　　（ ）七二十一　　　四（ ）二十八
　　( ）七四十九　　　二（ )十四
　　五( ）三十五　　( ）七四十二
　　2．先填出计算结果,再说说你是怎样想的？
　　（ ）×7＝35　7×（ ）＝49　 （ ）×7＝7
　　7×（ ）＝14　( ）×3＝21　5×（ )＝35
　　（ ）×7＝42　（ ）×7＝28　( ）×3＝21
　　二、新授．
　　1．整体演示课件“用7的乘法口诀求商”
　　（1)问：图上画的是什么？谁能根据自己的理解，给大家说说这幅图的意思？（编出一道 “求几个几是多少的” 用乘法计算的应用题）（精品文档请下载）
　　问：根据这个同学的表达，该怎样列式？用哪句乘法口诀来计算?
　　提示:这幅图既可以横着观察,也可以竖着观察．因此，根据同一幅实物图可以编出两道不同的乘法应用题．
　　横着观察：
　　编题：每组有7架飞机， 3组一共有多少架飞机？
　　列式：7×3＝21（架）
　　竖着观察：
　　编题：每组有3架飞机， 7组