6.jqx第一课时教学反思.docx

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《》第一课时教学反思
陈美兰
jqx的拼音教学中，我的主要教学目标是让孩子们学会声母jqx，
认识声母jqx的形，能够读准声母jqx的音，jqx与ü相拼时，ü上的两点要精品文档
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《》第一课时教学反思
陈美兰
jqx的拼音教学中，我的主要教学目标是让孩子们学会声母jqx，
认识声母jqx的形，能够读准声母jqx的音，jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略。jqx与ü相拼是这堂课的难点。在课堂上，我用讲故事的形式开展课程，课堂上学生喜欢听故事，学****积极性很高。教学效果也较好。
我在教学jqx时，我首先出示图片母鸡、气球、西瓜让学生记
忆jqx的读音，然后结合文中插图让孩子们认写，最后利用儿歌加强
学生的记忆：母鸡捉虫jjj，一个气球qqq，刀切西瓜xxx。在教学jqx
与ü相拼时，我又加入了童话故事，童话故事将jqx与ü结合在一起，让学生观察组合在一起的音节有什么不同。学生通过观察发现ü两点去掉了。我让学生自己编顺口溜，孩子们兴趣盎然，编出来的顺口溜既好听又好记，培养了他们的想象力，再一次激发了学****兴趣。同时我也用课件出示顺口溜“jqx淘真气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见到帽子就摘去”这样学生不仅印象深刻，而且喜闻乐见的形式也让他们着迷，喜欢上了小ü，这堂课的课堂纪律也特别好。我觉得这一环节安排较好，实现了新课程的三维目标，在学****知识的
过程中还正确引导了情感、态度、价值观。在孩子的精神世界里,希望自己是一个发现者,研究者，让孩子用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，主动参与，积极探索，充分调动了学的欲望，使学生学会观察，学会思考。学生自读自悟，将学生推向了学****的主体位置，学得也会很轻松，所以在巩固练****中，通过判断，填空，进一步让学生掌握jqx的拼读规则。整堂课中，我设计故事情节，运用做游戏，编口诀等教学方法和形象直观的多媒体教学手段，激发学生的学****兴趣，推动学生学****开发学生智力，