文档介绍：西河中心学校教务处
2021年秋季教学工作方案
任课老师
谢红梅
任教学科
数 学
任课班级
二(2）
学
情
分
析
学
生
分
析
如今我们的学生已经从一年级升到二年级了，和西河中心学校教务处
2021年秋季教学工作方案
任课老师
谢红梅
任教学科
数 学
任课班级
二(2）
学
情
分
析
学
生
分
析
如今我们的学生已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开场教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学****的重要性了，我在教学上就要有所变化了。
我们班共有学生39人,一年来养成了良好的学********惯,上课时能积极考虑，积极发言,,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没到达计算正确、迅速,今后要加强辅导。
教
材
分
析
知识和技能
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）;初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。
过程和方法
1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程,会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表,能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的才能,初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。
情感态度和价值观
1、在别人的鼓励和帮助下,对身边和数学有关的某些事物有好奇心，能积极参和生动、直观的教学活动.
2、在别人的鼓励和帮助下，能抑制在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验，有学好数学的信心.
3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程，感受数学考虑过程的合理性.
4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学****数学的乐趣,进步学****数学的兴趣，建立学好数学的信心.
6、