文档介绍：《找春天》
教学目的: 1、 ？会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在详细的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 （精品文档请下载）
3、体会《找春天》
教学目的: 1、 ？会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在详细的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 （精品文档请下载）
3、体会春光的美妙,体验大自然的情趣，养成主动发现的****惯.
教学重点：识记生字，积累词语,感悟读文。
课时安排：两课时。                                 
第一课时
 1、谈话导入。轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。）是的,春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天） （精品文档请下载）
2、歌曲导入.（播放《春天在哪里》的录音磁带。） 师:春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧! （精品文档请下载）
自读 1、春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读. （精品文档请下载）
2、 ？同学们感受到春天的气息了吗?再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么?（学生在文中圈一圈,划一划）
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3、 ?你找到什么？发现了什么？学生畅谈收获。
识字 1、指名读课文，师生共同正音。
2、老师出示生字词,学生交流识字方法。 看实物猜字——躲、符、鹊;画图认字-—嫩 做动作猜字——羞、遮、掩、探、触 谜语、顺口溜猜字--一头羊长得丑（羞）；一朵花藏身后(朵） （精品文档请下载）
3、同桌检查读句子，互相评价打等级。
(1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏.
(2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
（3）春天来了,我们看到了她，我们听到了她,我们