文档介绍：《动物过冬》教学反思
崇岗寄宿制小学 张 彦
《动物过冬》是s版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过,告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方《动物过冬》教学反思
崇岗寄宿制小学 张 彦
《动物过冬》是s版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过,告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方法，从而让学生理解不同的动物有不同的过冬方式，激发学生探究大自然奥秘。课后，我对这堂课进展了总结反思:（精品文档请下载）
一、激趣引入
出示课题后,我让学生自己质疑，“冬天到了，人们怎么过冬？那得意的小动物又如何过冬呢?”从儿童有兴趣的话题导入，在好奇心的驱使下，学生非常积极地投入课堂。接下去,我引导学生在寻找答案的过程中，边读边找答案，使学生做到有目的地去读书从而进步课堂效率。（精品文档请下载）
二、以读代讲
在教学中，我注重以读为本,以读代讲，让学生用各种方式朗读，通过充分地默读、小声朗读自主获得情感体验。这样学生有了自由朗读的空间，为学生的个性化学台。学生通过读第二自然段小蚂蚁和喜鹊的对话理解到燕子、杜鹃、黄鹂到南方过冬，到第二年春天再飞回来；喜鹊在当地搭窝过冬。通过指导学生读好第三自然段的语句，学生体会到了青蛙冬眠过冬的方式。在朗读的过程中注意让学生把握语气，小蚂蚁一个人的时候那种孤单的语气、见到喜鹊时候的惊喜的语气、，自己理解，
加深了他们对课文的理解。（精品文档请下载）
三、充分发挥多媒体课件的作用
在本节课的