文档介绍：《千字文》教学设计
新墩小学 谢添霞
 教材说明
《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完好的中国文化史的根本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高程度。《千字文》通篇首尾连接，音韵谐美,读起来朗朗上口，既《千字文》教学设计
新墩小学 谢添霞
 教材说明
《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完好的中国文化史的根本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高程度。《千字文》通篇首尾连接，音韵谐美,读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为”绝妙文章"。（精品文档请下载）
《千字文》是四言长诗，首尾连接，音韵谐美。构思精巧、宛转有致,气势雄浑，条理贯穿,妙语连珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯穿，内容有条不紊的介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故等方面的知识,和作人处事的道理，其知识性和艺术性,堪称双绝.（精品文档请下载）
教学内容
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张
寒来暑往 秋收冬藏 闰余成岁 律吕调阳
云腾致雨 露结为霜
教学目的
1、 能熟读成诵，从而正确认读汉字.
2、 运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感,从而到达熟读成诵。
3、 读懂文意，培养学生学习古文的根本方法。
4、 在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
教学重难点
1。 通过诵读，读准字音,认识汉字，理解意思。
2. 通过熟读成诵,激发学生阅读经典的兴趣。
课前准备
1。 录制配乐故事:《盘古开天地》
2. 古琴乐曲.
课时安排 1课时
教学过程
一、 激趣导入
1、上课之前，老师请大家听一个故事，播放《盘古开天地》的故事。
2、古人把这个有趣的故事编成了一首动听的韵律歌，就是我给大家带来的千字文了。这本《千字文》，它由一千个不重复的字组成，每一句为四字，读起来就像一首诗，让我们觉得像歌一样委婉动听。今天老师就带同学们走进千字文，一起来读一读,感受一下它的韵律美。（精品文档请下载）
二、初读正字音。
1、 借助拼音自学生字（自由练读）
（1）出示带拼音的字幕练读;
(2）指名同学分行读（随机纠正“宿、调、丽”等字的发音）
（3）齐读
2、去掉拼音读
（1）出示去掉拼音的字幕,同桌练读。
(2)开火车读。
（3）提出要求，再练读.
a、读音准确，声音响亮。
b、注意四个小标点，注意停顿.
c、读得字正腔圆。字正，就是发音一定要正确；腔圆，就是字要发的圆润，宏亮。