文档介绍：信息技术提升能力学习培训总结
自从参加“江西省教育厅2021年度国培计划中小学学科骨干教师信息化教学创新能力提升”网络培训学、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，信息技术提升能力学习培训总结
自从参加“江西省教育厅2021年度国培计划中小学学科骨干教师信息化教学创新能力提升”网络培训学、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，本人收获很大、受益匪浅。现将本人对中小学教师信息技术能力提升培训的点滴体会总结如下：
一、进一步提高了信息技术素养。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。学习培训让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
二、有力指导教育教学实践。从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，Word中的试卷设计与排版，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教学科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。今年培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的老师。通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中
的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通，成员也可以在全班讨论区发表个人意见。使我们增强根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，增强收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，增强在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。
　　三、有效地矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教