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总结过去一年的工作经验，也对下一年工作进行初步的计划和安排，在肯定成绩，总结经验的同时，也是检查与弥补自己不足，吸取教训，再接再厉，取得更大的成绩，更好地做好下一年工作的开始，在这里把我一年的他学校朗诵比赛的新闻。关于背诵形式的报道还包括秋瑾的背诵，这将在未来的比赛中启发我们。
朗诵形式创新大比拼
陈彪在武汉体育学院的朗诵拉开了比赛的序幕。他用吹号的口才打败了其他人。随即，武汉理工学院的“元月组合”登台亮相。他们五个人都穿着紫色毛衣和背包。“六月的脚步 ”他们用沉重的声音表现出逐渐接近的感觉。他们选择了家长对祖国航行的贡献和大学生对山区儿童教育的支持等主题。
配着音乐，三女生、两男生用单独朗诵和问答应和的交替，抒发了使命就在脚下的情怀。独诵者居中，其他四人排成菱形站在舞台右后方。表演中，讲述不同主题的独诵者轮换，队形也随之移动。最后他们五双手叠在一起，齐声呐喊“出发”，现场观众被他们的青春朝气感染，鼓掌叫好。
然后，舞台上的参赛者将该剧的元素融入到朗诵中。本次比赛的冠军组表演了邱瑾烈士的英雄事迹，他没有戴上严格的***反抗，也不惧怕死刑场；曹庄庄、黄丹玲、彭月涵三人携玉叶盒，用一块玉讲述太平公主的传说；在家里参加比赛的张浩和他的搭档以舞蹈的形式讲述了北漂者的地铁站音乐梦想。
此外，传统的独诵与合诵选手也都音色优美，热情高涨。湖北工程学院的蔡稳朗诵叶文福名作《祖国啊，我要燃烧》尾声时，难抑情感，仰头长歌，现场掌声雷动。
评委姜霞笑着说：“长江后浪推前浪，虽然我们经常背诵和创作，但在形式上很难赶上参赛者。”武汉广播电视台播音员、金话筒奖得主张晓玲也认为今天来观看比赛是“赚
来的”。她说她也从球员身上学到了很多东西。未来，她将在教学和专业交流中融合参赛者的创造力。
在谈到创新型诗歌朗诵和传统朗诵时，冠军组唐漪淇表示：“创新的朗诵形式脱离了传统朗诵中单一的歌颂形式，加入了很多舞台、情节、对话的元素，让作品显得不那么单调，让人眼前一亮。”她认为两种形式都各有千秋，对朗诵者的要求也不一样。“所谓‘创新型’的朗诵对我们舞台展现、肢体动作的要求可能比较高；而传统的诗歌朗诵我觉得对声音、语言的功力要求也是非常高的，难判高下。”
秋瑾的演员让观众大吃一惊
我校的“秋瑾组”作为第十九组参赛组上场。唐漪淇是我校新闻学院播音与主持艺术专业大二的学生，饰演秋瑾的她身穿白碎花蓝底布衣、黑色布裙和布鞋，一上场就吸引了所有人的注意力；与她同班的的冷澍负责旁白，他身着灰色布衫；新闻学院大二广电班的沈童睿饰演绍兴知府贵福，着一袭黑衣。
面对知府的严刑拷打，“秋瑾”显得轻蔑无畏，说“大清要我的命，我杀了大清的心”，令知府哑口无言。然而，等待秋瑾的却是一个残酷的刑场。在她被判死刑的前夕，秋瑾梦见她的牺牲战友徐锡林更加决心“误入歧途”，也就是说，真诚地背诵。
初赛结果公布后，唐漪淇就和搭档开始了紧张的排练。他们借鉴了齐越朗诵艺术节的稿件，更换了初赛使用的稿件，全新创作了决赛的朗诵作品。三个人在排练的时候互相指正，经常提醒自己要全身心投入到朗诵稿件中，把自己假想成剧情里的人物。
唐一奇对自己和搭档在决赛中的表现非