文档介绍：
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九年级老师教学安排2
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学****的潜力。
一、本学期的主要教学目标：
1、让学生在正确相识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增加职责意识，做一个负职责的公民。
2、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。
3、帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于学生更好地参加社会生活。
4、引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
1、由于是新接的学生，对学生的学****状况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经起先了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。
三、实行的措施：
在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学****独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生驾驭的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。
2、由于学生对本学科的学****爱好低，学****劲头差，所以进一步进行发学****本学科爱好的教化。
3、加强学****看法、目的的教化工作者，使学生明白本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学****的主动性和专心性
5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
6、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。
7、仔细对待教学中的每一个环节，刚好发觉问题，刚好解决问题。
九年级老师教学安排3
九年级是整个初中阶段的重要一年，而我又是这个学期才接手这两个班，对学生的实际状况不是很了解等，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，作为英语组长，我组织我们的老师同心同德，发挥集体的才智。现在我把我们的做法总结如下：
一、让学生爱上英语课，自觉学英语
我们的学生来自于农村，许多学生接触英语慢，而且基础又不是很好，进入初三的英语学****中，不仅内容多且困难，而且要背的单词、词组、语法学问更多，有的单元新单词就达到70个之多。我们(6)班的13位男生和5位女生的英语基础很差，平常又懒得记单词等，甚至有几位男生都放弃英语了，而(1)班的学生成果普遍差点，真正想学英语的就是那么10来个人，班里学****英语的气氛不是很浓，学****自觉性较差。