掌声教学反思.docx

文档介绍：29《掌声》第二课时教学反思
授课班级:三（2)班
授课人：梁忠会
授课时间:2017年11月9日
在这篇课文中，，在我的教学过程中,掌声远远不29《掌声》第二课时教学反思
授课班级:三（2)班
授课人：梁忠会
授课时间:2017年11月9日
在这篇课文中，，在我的教学过程中,掌声远远不是一个爱字能包括的,它还能细化成支持、鼓励、褒扬、赞许,从而也教孩子们明白在生活中我们能把掌声送给更多像英子这样需要掌声的人，他们不仅是残疾人，还可以是贫穷的弱者，甚至就是你身边成绩不太好，信心不太足的人。
上完这节课，我和学生都久久地沉浸在爱的情感中，：语文是学生精神栖息的家园，语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造掌声 献给 活泼 自卑
，在课堂教学中我们就要引领学生走进文本的最深处,让他们自由自在地、尽显个性地在文本里绽放智慧的花朵，愉悦、,我们可以通过反反复复地朗读，一次次地穿越语言文字，还文本以形象，还文本以画面，还文本以情感,变他语为己语，化文境为心境。