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练****题或****题;时间不允许，可以少一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。
2、听课的方法
听课是学****数学的主要形式。在老师的指导、启发、帮助下学****就可以少走弯路，削减困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学学问，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，除在预****中明确任务，做到有针对性地解决符合自己的问题外，还要集中留意力，把自己思维活动紧紧跟上老师的讲课，开动脑筋，思索老师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特殊要从中学****数学思维的方法，如视察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特别化等，就是如何运用公式、定理，了解其中隐含着的思想方法。
听课时，一方面理解老师讲的内容，思索或回答老师提出的问题，另一方面还要独立思索，鉴别哪些学问已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。假如课内一时不行能解决，就应把疑问或问题登记，留待自己去解决或请教老师，并接着用心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法登记，以备复****之用。
3、复****的方法
复****就是把学过的数学学问再进行学****以达到深化理解、融会贯穿、精炼概括、坚固驾驭的目的。复****应与听课紧密连接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，刚好解决存在的学问缺陷与疑问。对学****的内容务求弄懂，切实理解驾驭。假如有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复****还要在理解教材的基础上，沟通学问间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个学问系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复****是对学问进行深化、精炼和概括的过程，它须要通过手和脑主动主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，供应了发展和提高实力的极好机会。数学的复****不能仅停留在把已学的学问温****记忆一遍的要求上，而要去努力思索新学问是怎样产生的，是如何绽开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
4、作业的方法
数学学****往往是通过做作业，以达到对学问的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学实力。由于作业是在复****的