文档介绍：
第 1 页 共 )分，走一个大格是()分，走一圈是()分。
2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。
4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。
5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。
6、现在是11时，再过2时是()时。
7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时
8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。
9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。
10、钟面上时针指着6，分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上。
11、时针在9和10之间，分针指着7，是()时()分。
12、从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，()车开的早。
13、小军每天6：20起床，小青每天6：25起床，()起床早。
14、1时=()分 1时-8分=()分
50分+40分=()时()分 1时+15分=()分
1个半小时=()分 1个半小时-20分=()分
二、填上合适的时间单位。
1、一节课的时间是40()。
2、小学生每天在校时间是6()。
3、看一场电影要2()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、从上海坐火车到北京要17()。
6、李勇从家走到学校要15()。
三、推断。
1、分针走一圈是1分。()
2、钟面上最短的针是分针。()
3、电子表上显示6：45就是6时45分。()
4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()
5、妈妈每天工作8小时。()
小学二年级数学成果如何提升
一、培育数学爱好
数学是属于比较特别的学科，数学学****不能单纯地依靠仿照和记忆。动手操作、自主探究、合作沟通是孩子学****数学的重要方法。让孩子们在操作、比较、沟通中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使数学思维实力得到有效熬炼。比如在孩子平常的学****中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、汉诺塔、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智嬉戏与数学相结合，来培育孩子的爱好。调动爱好是关键，爱好是的老师。孩子因为喜爱数学，所以才有动力情愿去学，假如爱好缺乏，再努力也事倍功半。因此，家长平常也可以在家里主动引导、调动孩子的数学爱好，让孩子喜爱上数学。让孩子知道