文档介绍：
第 1 页 共 三、形近字:
拱(拱手) 供(供应)
境(环境) 镜(镜子)
销(报销) 消(消逝)
四、词语说明：
不行估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。
闻名遐迩：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。
众星拱月：比方很多人蜂拥着一个人，或很多个体拥护一个核心。
金碧辉煌：形容建筑物等异样华丽，光芒耀眼。
玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
象征：用详细的事物表现某种特别意义。
诗情画意：诗画一般的美妙意境。
流连：留恋不止，舍不得离去。
雄伟：(规模、安排等)宏大宏伟。
无价之宝：奇异难得的珍宝。
覆盖：像笼子似的罩在上面。
珍宝：特殊宝贵的东西。
精华：(事物)最重要、的部分。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
五年级语文阅读理解技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用——从结构上来说：落笔点题，点名文章的中心，开宗明义，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说：为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段或句的作用——在结构上是承上启下、过渡作用。
最终一段某句的作用——总结全文，点名文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这须要依据文章详细内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、酷爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人。厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、缺憾等。
..一般作者的感情可以从文章的字里行间看出来，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前肯定要把全文细致看几遍，可以用这样的关键词来进行回答：“通过......故事，歌颂(赞美)了......，表达了作者......的思想感情，揭示了......的深刻道理。”也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者要表达的主题。
第