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修建者:隋炀帝
目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.
各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河
五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江
重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南)
作用:加强了南北地区政治,经济和文化的沟通.
学问点四:科举考试
隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度;
隋炀帝:进士科创立,标记着科举制的正式确立;
意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,.
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
学问点一：唐朝的建立与“贞观之治”：
:618年;建立者:李渊(唐高祖);都城:长安。
(唐太宗),年号贞观。
(治国政策和措施)
(1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦).
(2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中心机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,激励士人报考,进士科渐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。
(3)经济上:减轻人民的劳役负担,激励发展农业生产.
(4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增加,文教昌盛,历称之为“贞观之治”.
初一历史学习方法
一、历史学习：似易而实难
2、难在答题——题能看懂，答案难做，简单失分。
详细对策：
“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;
“二找”，根据题意，回来课本，找到相关学问点;
“三规范”，答题语言规范化是最简单忽视的问题。
3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
详细对策：
文明史，历史复习的新角度;
专题化，历史考试的总趋势;
重基础，体现基本实力要求;
重现实，适度结合热点命题。
二、历史解题