文档介绍：冀教版小学数学二年级上册第七单元
7的乘法口诀的计算和应用教学设计
涿州市双语学校 张丽
教学目的
冀教版小学数学二年级上册第七单元
7的乘法口诀的计算和应用教学设计
涿州市双语学校 张丽
教学目的
1、结合生活实际，进一步熟悉掌握7的乘法口诀；
2、会正确认纯熟使用7的乘法口诀解决实际问题；
3、在教学中,尽量创设现实详细的情境，放手让学生去观察、操作、交流、理论，在活动中去主动建构知识;
4、使学生进一步形成知识概念,和生活实际相联络，形成学和用相联络的思维方式，构建知识体系。
教学重难点
能准确认使用7的乘法口诀解决实际生活中的问题.
课前准备
课件、动画、卡片等。
学情分析
在上一节的学****中，学生已经对7的乘法口诀有了一定的认识，能背诵口诀并且在日常生活中已经有了一定的生活经历，积累了一些口诀的感性经历，这些都为学生学****使用7的乘法口诀解决实际问题奠定了知识和技能的根底，其次，二年级的学生还处于通过观察感知、形成并逐步开展成抽象思维观念的时期，他们认识事物的特征也带有很大的直观形象性和详细性，而口诀解决实际问题是比较抽象的概念，学生学****起来会有一定的难度。
教材分析
《7的乘法口诀的计算肯应用》是冀教版数学二年级上册第七单元第二课时内容，在学生掌握7的乘法口诀的背诵的根底上，使学生进一步认识乘法口诀，在活动中构建理论知识。
教学过程
一、亲切互动 竞赛复****br/>师： Hello boys and girls!
生：Hello Miss Zhang！
Part1 and Part2 have a PK:Loud and quite。
Play a game ：Magic Finger。
二、细心聆听 歌曲导入
师：Do you want to listen a song？播放歌曲《白雪公主》。
生：Yes！
师：Do you like this song？
生:Yes！
师：白雪公主来到大森林里以后,和七个小矮人过着幸福快乐的生活，如今，我们就到白雪公主肯七个小矮人的家里去看一看.
三、童话激趣 感受新知
播放童话故事短片《白雪公主分果子》.
师：你们知道他们在干什么吗？
生:吃午饭！
师：谁能答复小矮人提出的问题吗？每人3个果子，一共有多少个果子？点名答复。
谁能继续答复白雪公主提出的其他问题?答复正确，白雪公主会有奖励哦。
每人1顶帽子，一共有多少顶帽子？
每人1把勺子,一共有多少把勺子?
每人2个汉堡，一共有多少个汉堡？
每人1杯饮料,一共有多少杯饮料？
每人7根薯条,一共有多少根薯条？
每人4片火腿，一共有多少片火腿？
每人1个凳子，一共有多少个凳子？（找同学分别列出算式并说出使用的口诀)
四、由浅入深 逐层探究
师：《西游记》中你最喜欢谁呀？
生：孙悟空。除了白雪公主，孙悟空