文档介绍：八孔竖笛吹奏练****br/>教学目的：
1. 使学生学会演奏姿势及掌握根本呼吸方法。
，使学生在“玩"中感受学****竖笛的乐趣,并学会和别人合作。
教学重点：
掌握竖笛“缓吹"的方法解决2、3的吹奏。
教学难点：引导学八孔竖笛吹奏练****br/>教学目的：
1. 使学生学会演奏姿势及掌握根本呼吸方法。
，使学生在“玩"中感受学****竖笛的乐趣,并学会和别人合作。
教学重点：
掌握竖笛“缓吹"的方法解决2、3的吹奏。
教学难点：引导学生吹出干净动听的音色.
教学方法：示范演奏、启发式和讨论式相结合、比较法
教具准备：钢琴、八孔竖笛
教学过程：
一、        创设情景导入.
老师简洁导入，让学生理解本课时学****任务，激发学生学****竖笛的兴趣.
二、        竖笛教学：
师:我们要学****吹奏的高音八孔竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美，可任意转调富有歌唱性.
1、学****吹奏八孔竖笛的姿势：
（1) 持笛方法：
左手在上,右手在下，左手拇指按住笛身反面上方孔为背孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。(老师边讲解边示范,边指导学生练****br/>(2） 演奏姿势：
身体要自然端正，竖笛和身体的夹角保持40度左右，肩部放松,两臂自然下垂。手指、手腕放松,应注意用指肚按空，，切忌瘪指。
(3） 运气：
提示横膈膜的气息支点，气息练****气流强弱不同，也能获得不同的音高。如：开同一音孔，气流越强。获得的音那么容易爆破，“按指"“缓吹”练****br/> （4 ） 学生试奏小乐曲《简易练****曲》、《欢乐颂》、《我和你》。
三、         拓展延伸：激发学生学****竖笛的兴趣，增强学生的合作意识。
四、         师生讨论小结:全体起立共同演奏一首今天学****的小乐曲,老师肯定学生在课堂上的出色表现，鼓励学生将笛声带回家送给爸爸妈妈和好朋友。