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省三等奖。
闻名教化家朱永新曾经提出新时代的老师应当具备四种精神:第一、追寻志向的执着精神,也可以称之为“志向主义”;其次、深化现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神,也可以称之为“公益情怀”。回首一下过去的日子,有得有失。我不敢说自己有多么的优秀,但是在以后的日子里我会接着努力,做好自己的本职工作,将优秀老师作为我毕生的追求。
优秀老师述职报告2
花开花谢,春夏秋冬,时间如水一每天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经十几个年头了。一学年的工作又即将结束,为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作总结如下:
一、思想方面
身为人民老师,我酷爱党,酷爱社会主义祖国,忠诚于党的教化事业,注意加强个人思想道德修养。以德为重,仔细学****党的“十八大”的重要思想,学****党的方针政策,加强政治学****提高思想觉悟并用来指导教化教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,酷爱学生,注意在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生,以身作则,在学生中树立良好的老师形象。在同事间能虚心向老师们请教学****同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺当完成学校的各项教化教学工作。
二、教学工作方面
本年度,我主要负责一年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作
安排为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教化数学教学大纲》的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动,通过接着教化,网上听课等学****活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。
在教化工作中,我不放松日常的每个微小环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸,给学****进步的学生发张奖状,给成果优异的学生戴上亲自制作的小博士帽,在整齐的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的激励。这是爱的才智,这是激励赏识创建的杰作,新颖的方式激励,启发学生的创建思维,也培育了具有创新意识的学生。
虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是确定接着沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级,目的是培育学生良好的学********惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,因为学生形成良好的学********惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务实力。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,学