人教版三年级英语下册recycle1教案.doc

文档介绍：人教版三年级英语下册recycle1教案
人教版三年级英语下册recycle1教案
人教版三年级英语下册recycle1教案
课堂教学设计方案
Recycle1总计3课时主备人：投放日期2020年5月8日
一些形容词。
重点：通过任务型活动复****有关家庭成员和动物的词汇及相关句型。
教学准备：教师、学生准备家庭成员的照片。
教学步骤:
一、Warmingup&Revision热身、复****br/>1．Let'ssing“FatherandMother”．
2．。
二、Presentation呈现新课
1．Meetmyfamily
通过介绍家庭成员，复****有关家庭成员的单词和句型。让学生以组为单位，选派代表上台，将照片放在投影仪上，向全班同学介绍自己的家庭成员。
2．What'smissing?
教师先将所有家庭成员的单词卡拿在手中，带同学们分别读一遍，然后藏起其中一张，让学生猜：
3．Lookandtick.
(1)
课件呈现Sarah家的全家福，老师示范介绍，然后请每个小组选派
1－
2名代表上讲台给大家作介绍。
(2)
课件呈现P34页图片，请学生看图完成作业。
(3)
同桌活动：FindSarah'sfamily.
课件仍呈现Sarah的一家，同桌之间用下列句型进行对话操练。
Who'sthatman/woman/boy/girl?
He's/She'sSarah's
三、Drills趣味练****br/>1．Let'schantinpairs.
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3
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活动方式：pairwork，同桌之间进行。
(1)
课件呈现一只肥胖的熊猫和一只灵巧的小鸟，并播放
chant。
(2)
老师带读Listenandchant
部分中的内容，学生跟读。
(3)
小组间竞赛表演Listenandchant.
2．完成P33“Matchandreadaloud”的练****br/>先让学生进行连线活动，同桌互相检查，再一起大声朗读正确的句子。注
意is和has的用法。
四、Consolidation达标测试
连线找答案。
Whereareyoufrom？A．Heismybrother.
Issheyourgrandma?B．Yes，heis.
Who'stheboy?C．No，sheisn't.
Isheyourfather?D．I'mfromShandong.
五、Summingup&Homework
1．小组竞赛诵读Listenandchant部分中的内容。
2．同桌间相互采访，用上下列句型：
Who'sthatman/w