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四年级（上期）信息技术
教
案生的回答情况
④布置看书：“软盘、U盘的使用常识”
倾听、回答
 
 
回答问题
 
看书了解软盘、U盘的使用常识
过渡自然有趣  
通过学生已有知识建构进行学习，更利于知识的掌握 通过学习更准确的了解了软盘、U盘的使用常识
 
 
小结
①计算机的存储器、容量大小、在“我的电脑”中的查看方法
②软盘、U盘的使用常识
学生倾听
 
巩固本课所学的知识
拓展训练：完成课后作业
课后反思：
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给文件安个“家”
一、教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第二课《给文件安个“家”
》
二、教学目标：
知识与技能：了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况 学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作 学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名 过程和方法：通过“想一想、试一试” 让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤
情感目标：养成良好的公用机房上机习惯 （不乱改别人的文件和文件夹名）
三、教学重、难点：
教学重点：从“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名
教学难点：新建文件、文件夹的名称输入
四、教学准备：
“我的电脑”图标、多媒体广播系统或投影系统
五、教学过程
教学活动
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
 
 
 
课题
引入
①  任务1：试一试、找一找，我们以前所做的作品有哪些？它们放在你所用计算机的哪个磁盘？哪个文件夹？里面的（找到后结果请写在纸上）并说说你的操作方法
②  观察、记录学生的操作情况，小结
③     引入课题：板书《从“我的电脑”看文件和它的家》
 
试操作并写出结果
说出自己的操作方法 
 
 
倾听思考
设置问题，增强学生的探究欲望，活跃课堂学习气氛
  
 
了解学生完成任务的情况、自然引入本课学习的课题
在“我的电脑”中对文件及文件夹的操作
①  任务2：同学们试试从“我的电脑”去完成任务1（通过看书或提示简单的操作步骤）
②  观察、帮助、指导学生的操作、评价
③  任务3：通过自己或合作的方法完成书上的“想一想、试一试”
④  观察、帮助、指导，根据情况作讲解
看书、或按提示尝试操作
 
自己尝试或合作完成任务3
 
完成任务并提出操作中所遇到的问题
 
 
 
鼓励学生大胆的实践探究并解决问题
 
 
 
 
在“我的电脑”中新建文件夹及对文件文件夹的重命名
①过渡：我们的文件都是存放在已有的文件夹里面的，能不能在磁盘上建立自己的文件夹，给自己的文件安个新的“家”呢？
②讲解：在“我的电脑”中新建文件夹的方法，强调名称输入时容易出现错误的情况
倾听、思考
 
 
 
 
激趣
 
 
 
 
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③引入文件、文件夹的重命名知识（注意不要随意改动他人的文件、文件夹名称）
④任务4：完成书上的“想一想、练一练”
⑤观察、帮助、指导
倾听
 
 
 
倾听
 
完成任务4
大多数学生没有新建文件夹的知识，直接讲述效果会更好些
 
  
 
检测、巩固所学知识
 
 
小结
①在“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名
②不随意更改他人的文件、文件夹名称
学生倾听
 
 
知识再现
拓展训练：完成课后作业
课后反思：
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