文档介绍：议论文课件
?现代文阅读?之
-----议论文阅读指导〔一〕
一、温故知新：
1、回忆说明文阅读的技巧；
2、上次作业评讲。
二、感受新知：
〔一〕常见考点：
概括中心论点、分论点。
找出论据并说明作用。
论证方_________
飞船：________________________________
思路分析：此题考查词语对表达中心或说明观点的比喻作用。
方法运用：词语在语境中的深层含义；修辞的作用。
答案：〔1〕对学****产生兴趣，开始认真学****br/>〔2〕对学****产生持久的动力
5．文章开头第一段有什么作用？
两种情况:
①开头讲故事：引起读者阅读兴趣，引出论点〔或论题〕，充当事实论据。
②开头引用名言：提出论点，同时充当道理论据。
题例：2022年湖北襄樊中考?让优秀成为一种****惯?第23题：文章首段引用鲁迅、
哈佛大学的事例的作用是什么？〔3分〕
思路分析：此题考查议论文开头运用事例的作用。
方法运用：①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。〔每
个要点1分〕
6．选文语段〔句〕顺序能否对调？请说明理由。
方法运用：
〔1〕不能，因为这几段和第×段的××句是一一对应关系。
〔2〕不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。〔或不符合人们的认
知****惯〕
题例：2022年四川眉山中考卷?小议读书 ?第 17题：第②③④段这三个论述语段
能否颠倒一下顺序？为什么？
思路分析：此题考查议论文结构的严密性。
不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻
辑顺序〔1分〕，表达了议论文论证思路的严密性〔1分〕。
。
①先〔正反两方面〕举出××事例或道理论据，然后得出××结论〔或证明说明观点〕
〔分——总〕
②首先提出什么观点，接着用××事例〔从正反两方面〕或者道理论据进行论证，最后得出××结论〔或说明了××道理〕 〔总——分——总〕
题例：2022年河南中考卷?匠人与大师?第16题：请简述本文的论证过程。
思路分析：此题考查简析议论文的论证过程。
方法运用：① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的〔用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理〕； ③联系全文的结构，是否有总结。关键要说清楚证明过程的层次性。
答案：先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中
心论点，最后总结全文。
。考前须知：
考前须知：
〔1〕论据要有说服力，要能很好地证明论点；
〔2〕论据要有代表性。力求群众化，尽可能是人所共知的；
〔3〕表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数；
〔4〕必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴、瞎编乱造。
题例：2022年湖北襄樊中考卷? 让优秀成为一种****惯 ?第26题：如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的〞一句作为观点，请你参照下面例如再写一个具体事例作论据〔所举事例限制在所学初中教材的范围内〕。〔2分〕
例如：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了?唐诗杂论?
〔凡举教材中所涉及的事例，如海伦?凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可〕
思路分析：此题考查论据的补写。
方法运用：首先所写的论据要能证明论点。其次论据要真实、可靠，典型〔学科、
国别、古今等〕最好是大家所熟知的。
答题方法：
①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；
②、要从说理的角度分析其表达的概括性和简洁性；
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
题例：2022年山东东营中考卷?淡竹?第25题：本文语言形象优美、含蓄隽永，试举
一例并加以赏析。〔3分〕
思路分析：此题考查议论文语言赏析的能力。
方法运用：要从修辞手法的角度，不能从内容的哲理角度。
答案例如：“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我
要结果！〞
运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草园里的其它植物面对灿烂
而虚无的诱惑要实现自我价值的强烈愿望。
，阅读感悟。
〔1〕仔细审题，明确答题方向。要弄清题干是要求对文中涉及的某个观点作评价，
还是对全文的思想内容提看法，还是谈写作上的心得，还是联系实际或“相关链接〞作探究。
〔2〕紧扣选文中心和材料。不管是谈启示，还是作探究，都不能脱离文本。紧扣主
旨，走进文本，这是答题的根底。
〔3〕联系生活，有感而发。整理思路，形成观点。同时连接生活，找到自己生活中
与文章的切口。把自己最有感受、体会最深的一点，提炼出来，做到有理有据，内容准确全面。
〔4〕表达明确，语言通顺。