学困生转化计划.doc

文档介绍：学困生转化方案
五年级
中心小学
学困生转化方案
一、学生根本情况:
我班共有学生54人，其中男生36人,女生18人。这班的学生从整体上看，学生能积极参加学校的各项活动，集体
学困生转化方案
五年级
中心小学
学困生转化方案
一、学生根本情况:
我班共有学生54人，其中男生36人,女生18人。这班的学生从整体上看，学生能积极参加学校的各项活动，集体凝聚力强,但部分学生不能较好的完成课业任务，自主学习才能不强，学习兴趣不浓。本期的转化重点要放在进步学生的学习积极性上及学习方法的培养上。 （精品文档请下载）
二、 学困生名单：
孙良、毛云强、季小龙、张君霞
三、转化目的：
使学困生能成为合格生，中等生,增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们端正学习态度，上课认真听讲,主动学习，不懂就问,养成认真、按时完成作业的好习惯,使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。 （精品文档请下载）
四、后进的原因
1、由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。
3、在家庭方面, 学生家长有的是对子女溺爱, 因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。（精品文档请下载）
五、转化详细措施：
1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，,在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，和学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。（精品文档请下载）
2、进展家访活动，理解学生的家庭情况，理解学生的过去，根据施行情况，调查研究,找出他们的“症结”，对症下药,促使他们往正确的方向去学去做。 （精品文档请下载）
3、继续发挥“争