文档介绍：年世界知识产权日手抄报资料年世界知识产权日手抄报资料1、什么是知识产权?2、什么是专利权3、为什么要保护4、保护知识产权我们学生应该从哪里做起呢?知识产权?1、是指创造性智力成果的完成人或商业标志的所有人依法所享有的权利的统称;2、个人与国家签订的一种特殊合同,个人付出的是公开专利技术的全部内容,国家的对价是给予此人或公司一定期限的市场保护,是一种物权中的财产权;3、因为知识产权是人类的智力成果,如果不保护会被滥用,所以为了整个社会的公平,为了保护创新,为了防止不劳而获,要保护知识产权;4、其实学生能做的就是了解什么是知识产权,有这个意识即可,将来在工作中会得到好处的,国家也就得到了好处,少年强国家强嘛;:)5、著作权:不能够抄袭别人已经发表的作品,会侵犯人家的著作权;商标权也类似,不能够使用或着使公众歧义的别人的商标;专利权和商标权类似,也是不能够使用或着使公众歧义的别人的专利权。孙磊祈同学是我们班成绩最不理想的孩子。腊月二十三下午,我到他家进行了家访。他妈妈到小杨村的村口迎接我到她家。走进家门,院落很宽敞,家里也整理得井井有条。孙磊祈站在大桌那边,看着我,不吱声。大桌上的寒假作业翻开着。孙磊祈的姐姐给我沏好了茶,孙磊祈的妈妈拉着他让他向我问好。待全部坐定后,我们便拉起了家常。知道孙父还在船上,过几天才能回来。眼前这个年轻的女孩就是孙磊祈的姐姐,在外面上大学,孙磊祈的妈妈在镇上一家工厂上班。在与其母交谈中,我发现其母很重视对他的教育,有时候也会注意方法,但我觉得她有时可能比较忙,没有把对孩子的要求坚持下去。如果家庭教育只是三天打渔,两天晒网的话,一定没有好的成效。孙磊祈的姐姐:这些天,老是缠着我嚷着要玩电脑,作业都不认真做。我说:他既然好这个,只要他认认真真把当天作业写好了就行了,但是他在写作业的时候,你最好不要玩电脑,他可能在想你会玩什么,这样做作业的效率肯定大打折扣。孙母表示,虽然他是个男孩,但是他与他姐姐谁也不偏袒谁,对孙磊祈的要求十分严格,我肯定了这一点。谈完以后,我检查了孙磊祈的寒假作业,因为他知道我要来家访,所以这些天的寒假作业十分认真。希望他多听家人的话,勉励他继续认认真真地把作业做好,争取新学期给大家一个惊喜。孙磊祈听了,露出了开心的笑容。通过这次家访,我有如下体会:(1)现在各行各业的竞争十分激烈,家长们的工作压力很大,但不能因此就只顾工作、仅仅为子女提供良好的生活和学习条件而忽略子女的学习习惯和学习方法的培养。教师应经常与家长沟通联系,交换意见,对孩子的教育达成共识。(2)老师及学生间的联系和交流,平时更多的应以朋友的角色与学生相处,应切实做到以人为本,充分考虑每一个学生的个性特点及家庭情况,充分挖掘学生的闪光点,充分肯定学生的每一点进步,对重点学生应给予更特殊的关爱和帮助。(3)只要学生还有一点点自尊心,那他就都有可能被塑造成栋梁之材,关键在于教育者的悉心关爱和引导,并且要不厌其烦,持之以恒。我将继续发挥好家访这个平台的作用,争取能看到每个学生绽开笑脸的那一天。世界知识产权日宣传资料世界知识产权日:由中国和阿尔及利亚共同递交关于设立世界知识产权日的提案,经世界知识产权组织第三十五届成员国大会上决定,将每年4月26日定为世界知识产权日,并在2001年4月26日首次举行有关庆祝活动。国家知识产权局副局长、官方发言人马连元说,确定世界知识产权日和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献,世界知识产权日宣传主题:着重提高全社会公众的两个意识和能力上,即:提高创新意识和能力的同时,提高尊重和保护知识产权的意识和能力。我们的宣传口号是:保护知识产权,鼓励创新发展。世界知识产权组织:世界知识产权组织(EIPO)是联合国组织系统16个专门机构之一,1967年正式建立,1970年生效,总部设在日内瓦。它是专门负责管理和协调世界各国知识产权工作的组织机构,主要是维护和加强对知识产权的尊重,鼓励发明创造沿动,推动技术的转移和文学艺术作品的传播,加强各国间的合作与发展,我国于1980年正式加人世界知识产权组织。知识产权:知识产权是国际上广泛承认的一种财产权,它是人们在科学、技术、文化艺术等领域从事智力活动而创立的财富,所以也叫智力成果权。也就是说,它是人的精神创造的产物,这种精神财富通过法律确认为一种财产,给予法律保护,就叫知识产权,知识产权包括工业产权和版权两部分。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的权利,任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可,否则就是对他人权利的侵权行为。知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。知识产权有三个特点:知识产权的专有性,即独占性或