文档介绍:火红的枫叶
[教学要求]:
1、认识本课14个生字,会写7个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字.
2、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美妙情感。
3、练****有感情地朗读课文。火红的枫叶
[教学要求]:
1、认识本课14个生字,会写7个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字.
2、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美妙情感。
3、练****有感情地朗读课文。
[教学重、难点]:
1、认识14个生字,会写7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
[教学课时]:两课时
[教学过程]:
第一课时
一、谈话导入:
1、谈话。、,给大家谈一谈好吗?有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。这节课,我们就共同来学****火红的枫叶》(精品文档请下载)
(出示课件1,激发学生美感)
2、(出示课件2),你都知道了什么?你还想知道什么?
二、初读课文,读准字音(出示课件3,字词学****br/> 1、,注意读准字音,并画出自然小节号.
2、正音。分自然小节指名读,注意听准字音.
3、反响。同桌互读,检查生字读音。
4、检测。老师出示生字卡片,随机请学生准确读字。
三、再读课文,感悟课文的含义。
1、-3自然段,喜欢怎样读就怎样读。看一看通过阅读你都读懂了什么?还有哪些不懂的问题可以在书上标注出来。(精品文档请下载)
2、交流。学生将自己读懂的内容在全班进展交流。老师根据学生情况,随时