文档介绍：经典诵读比赛活动方案
经典诵读比赛活动方案
经典诵读比赛活动方案 1
一、活动目的
为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。
加对象（见各校师生名额分配表），并于 11 月 30 日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。
决赛
决赛由羊头镇中心学校统一组织进行，时间初定为：教师组
12月 16日；
学生组 12 月 17 日，决赛地点：羊头镇中学
（三）比赛规则
抽签决定出场顺序。
诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
每位参赛选手比赛时间限制在 8 分钟以内。（超时将酌情扣分）
评分标准：
比赛采取 100 分制，其中：
作品内容（ 15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
节目形式（ 15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合 , 节奏和谐；
语言技巧（ 40 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
临场表现（ 30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感
情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖项设置
比赛奖项设置分教师组和学生组。
教师组：一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖若干名学生组：一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖若干名
参赛教师和学生奖：①荣誉证书②奖品
指导教师奖：荣誉证书
七、组织领导
中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教育干部、教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，真抓实干，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立羊头镇中心学校“中华经典诵读”活动领导小组：
组长：卢恒山
副组长：黎立林徐春丽
组员：马启胜黄家繁潘有胜黄少铭
马启色黄俊黄瑞贤梁荣福
各学校要成立相应的组织机构，切实加强对此项活动的领导，做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，
在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
经典诵读比赛活动方案 3
一、活动目的：
为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学****活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
二、比赛时间：
比赛地点：待定
三、参赛对象：全校各班
四、比赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛
、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
、比赛赛时间： 4 月 26 日（第十二周星期四早会课）
五、比赛要求：
、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。
、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能***化，符合年龄特点。
、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备 CD、MP3、U 盘、磁带等。
4 、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在 5 分钟内脱
稿独立完成。
、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）
、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
六、评分标准：
比赛采用 10 分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均
数即为最后得分（四舍五入保留至百分位 ) 按最后得分的高低排定名次。
七、奖项设置
各年级段分别评选出一等奖 2 名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量
化考核中。
八、评委安排
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
经典诵读比赛活动方案 4
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富
校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的
潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比
赛。