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到劳逸结合。 打算学****理论首先要求高中学生要学会制定打算，从而对自己学****实施管理。从时段上来说，高中学生的打算学****分为一天的打算学****一周的打算学****一个月的打算学****和打算复****迎考学****对于一天的打算学****休息和休闲的打算十分重要，高中学****的大部分压力就要在其中进行消散。所以，打算学****就要学会打算休息，打算休闲活动。实践说明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的会学和会玩，也就是说，在打算学****时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学****状态的学生，在当时实施时，打算往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致打算不能很好的实现。事实上，实施打算学****并不全都能做到十全十美，学****打算不能实现或者实现的不满意，这是高中生常常发生的事情，但要记住，在一次打算完成或者破坏之后，要立即产生新的学****打算。初中生学****打算表
1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课
听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学****进步至关重要 课堂学****是学****的最主要环节，四十五分钟课堂学****效益的高低，某种程度上确定着学生学****成果的好坏。
或许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学****进步至关重要。 首先，要集中留意听。心理学讨论说明：留意能够关心我们从四周环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动依据当前活动的需要作适当的安排和调整。所以，留意对于学****尤为重要。集中留意、用心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子主动思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学****的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增添听课的针对性，从而提高课堂学****效率;带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师的教学节奏，准时理解和消化教学内容。
再次，要主动举手发言，仔细做好笔记。教与学应是双向沟通、相互促进的。学生在课堂中，应当主动主动地参加教学。主动举手发言就是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。 不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学****边动笔的好处。笔记不仅是学****新学问的方法，也是复****旧学问的根据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。许多家长感到对孩子在学校里的学****无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
2、合理支配时间，有打算地进行学****br/> 时间是个常量，需要合理支配;学****是艰苦的劳动，也是有规律可循的。
(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系
玩与学的关系，主与次的关系，进展兴趣和打好基础的关系
这里，家长必需关心指导孩子处理好以下几个关系： 首先是处理好玩和学的关系。学****是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应当花在学****上。但是，学****又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充足、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括玩)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学****把孩子的闲暇时间支配得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学****进步和全面进展。要指导学生学会劳逸结合，学****时用心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学****和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。