文档介绍：高一下历史教学计划高一下历史教学计划高一历史教学计划篇一一、,根据我校学生的实际情况,认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求,把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务,包括课程目标、内容标准等。教学过程中,尽可能帮助学生认真学****理解课表要求,打好坚实的基础,同时,重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力,提高学生历史学科解决问题能力,培养学生正确的情感、态度、价值观。3、在教学方式上,着眼于发挥学生自主学****在交流中互相帮助,互相促进,努力尝试小组合作学****的模式。二、学情分析高一学生经过第一学期的熟悉,相对来说容易融合到历史老师的教学****惯中,但一方面由于本学期重新分班,来到一个新环境,心理和作息****惯都有一个适应的过程,另一方面上学期的历史教学中看到,学生的历史基础知识都比较薄弱,所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,学校推行学案制教学,但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学,因此,在制作学案的同时也制作PPT,将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生。三、工作重点及具体措施:工作重点::明确教学任务,抓好教学常规,注重基础知识,培养学生兴趣。注重教学设计的探索,精心备课,做到备教材、备学生、备学情、备学****方法。,向课堂40分钟要质量。,让学生掌握知识的同时,更能掌握学****知识的方法。,加强理论学****和教学操作能力,提高自身教学水平。具体措施:。优化课堂教学各个环节针对我校实行学案制的情况,使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节,得到全面优化。做到课前充分准备,课中高效落实,平时听评课开诚布公,课后认真反思提升质量。努力尝试三种课型的模式结合其他优秀教师的经验,在教学中,努力建立自己的教学模式,形成自己的教学特色,培养自己的教学****惯。第一种课型,新授课。它的基本环节:课标导航,制定学案,创设情境,模式学****自主学****自我检测落实知识,合作探究归纳总结,提升拓展反馈训练,巩固知识。第二种课型,复****课。它的基本环节:问题驱动,自主学****重点难点,合作探究知识梳理,点拨归纳典例评析,深化提高变式巩固,拓展完善第三种课型,讲评课。基本环节:考情展示个性纠错典例分析变式巩固补偿训练。进一步完善学案导学模式针对我校学生基础相对薄弱的情况,以培养学生的自主学****能力为目标,充分发挥学案的导学功能和合作学****的智慧共享,让全体学生能高效利用自主学****时间,完成基础知识的学****集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点,解决思想、方法问题。课前精心编制的学案,充分发挥学案对学生自主学****的引领作用;课堂高效落实学案的导学功能;课后充分发挥学案导学的延展功能。在巩固环节上,力求做到每课一练,每单元一练。每堂课最后留一些时间检测本节课学****情况,做到每课一练。每单元总结测查,把前面所学主要内容以试卷形式考察一遍,做到每单元一练。利用学校教导处、级组组织的月考、中段考、期末考,查漏补缺,让老师做到心中有数,让学生知道得与失。虚心向科组的其他历史老师精彩高一历史教学计划根据科组的安排,教学结对子活动中,与夏培荣老师结成教学伙