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文档介绍

文档介绍:浅谈一年级语文教学心得
一年级孩子活泼好动,自控才能差,注意力保持时间短,要想获得良好的教学效果,,是衡量一节课成功和否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的
浅谈一年级语文教学心得
一年级孩子活泼好动,自控才能差,注意力保持时间短,要想获得良好的教学效果,,是衡量一节课成功和否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的
一、激发学生兴趣,吸引学生注意力.
大家都知道“兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学生的学****兴趣,让学生在愉快的气氛中学****可以调动学生学****的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进展正规化的学****先把规矩给他们定下来,赏罚要清楚,利用好前半节课,后半节课可以做练****或者游戏,不要把教学内容安排的过多,以免学生疲惫不堪,不仅没学到你意想中的知识,还使他们在下一节课中降低了学****的积极性。利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。(精品文档请下载)
二、课堂形式灵敏多变,营造轻松、愉快的学****环境。
课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。针对这一现象,我们要想方设法设计灵敏多变的教学活动。同时还要要求一年级老师要有较强的应变才能和课堂控制才能:一年级学生年纪小,自我控制力差,情绪易冲动,即使是一点小事也往往让他们兴奋半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、分开座位跳跃等,所以老师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化或制止。然后,我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么,怎么做,先怎样再怎样,哪怕是放几个学具,放哪儿,怎么放,都要说清楚。一开场的细致对以后的教学会非常有用.
(精品文档请下载)
三、老师讲课时要使用儿童化语言.
一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。比方做连线题,假设老师说让我们

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