文档介绍：--页脚--大学生常见心理问题及心理咨询第一部分:课程导入环节分享名人名言:清华大学樊富珉曾经说过:只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是一个寂寞的人;只有超人的推理,却不了解自己,是一个迷惘的人;只有过人的智商,却不懂得控制自己,是一个危险的人。提问:请同学们思考一下,这几句话说明了什么?请同学回答一下。过渡:对,一个人要懂得与人交往、能够正确认识自我、具有自制力。这些都是心理健康的表现。其实,对咱们同学来说,每个人的大学三年也许都要经历过这么几道坎:环境适应、角色调整、人际交往、学****方式、交友恋爱、职业选择。(结合实际分别解说一下)。在每到坎中我们如果都用积极的、健康的心态去面对,那么,就能更加顺利的排除障碍,更好地实现成长成才,反之,则会对阻碍甚至影响自我的发展成长。那么,在我们大学生群体中,会经常遇到哪些问题?同学们应该怎样来面对和处理?这就是我们今天要讨论交流的话题:“大学生常见心理问题及对策”。过渡:好,下面我们看一个小故事。(见PPT)总结:很显然,第一只狐狸处理问题的方式最科学,效果也最好。从第二只狐狸开始,出现了心理不健康的情况,表现出了一般的心理问题,再到后面,就发展成了严重的心理疾病,后果越来越糟糕。第二部分:课程讲授环节过渡:那么,如何诊断和评定一个人的心理是不是有问题,是不是健康呢?一、心理问题的诊断和评定1、什么样的人算是健康的人?健康是一种生理、心理和社会适应都臻完满(well-being)的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。2、心理健康的基本含义。1946年,第三届国际心理卫生大会指出:“心理健康是指在身体、智能以及情绪上能保持同他人的心理不相矛盾,并将个人心境发展成为最佳的状态。”总之,心理健康的基本特征是心理和谐人的三种心理状态?正常状态(常态)----心理健康?不平衡状态(偏态)----心理亚健康?不健康状态(变态)----心理疾病1、心理健康状态本人不觉得痛苦——在一个时间段中(如一周、一月、一季或一年)快乐的感觉大于痛苦的感觉。他人不感觉到异常——心理活动与周围环境相协调,不出现与周围环境格格不入的现象。社会功能良好——能胜任家庭和社会角色,能在一般社会环境下充分发挥自身能力利用现有条件(或创造条件)实现自我价值。2、心理疾病状态3、痛苦(distress)以抑郁症为例,患者经常处于一个很悲惨的状况。不高兴,悲哀,一切都没有意思,想要***。另一些心理疾病,不会使自己痛苦但会造成他人的痛苦。比如反社会人格,这种患者本身并不痛苦,但是他们丧失了同情,道德判断的本能,对伤害别人,偷窃的恶行没有一丝的犹--页脚--豫。4、功能失常(dysfunction)身体或社交机能失常。仍是以抑郁症为例,患者可能没有欲望起床,不能上学,不想和朋友接触。与社会断绝联系等。5、行为异常(Deviance)这个是最有争议的一条,因为异常的行为在不同的文明中的定义不同,不过如果完全不被所在文明所接受,高度不正常,就会被断为精神病。二、大学生常见心理问题在当代大学生群体中普遍存在的问题:?适应问题:心理失衡期?人际冲突:“踏着铃声进出课堂,宿舍里面不声不响,互联网上诉说衷肠。”?情绪与情感困惑:情感危机?生涯规划:就业、升学(转本、考研)?学****障碍:所学专业非所爱?强迫倾向:强迫观念和强迫行为?网络成瘾:过度使用网络结合学生中的实际案例