文档介绍：全福泉
Qq：332108140
Mobile ：**********
Emaill：******@
本教程授课方法
因为职业资格考试基本属于应试考试，考察内容主要集中在基全福泉
Qq：332108140
Mobile ：**********
Emaill：******@
本教程授课方法
因为职业资格考试基本属于应试考试，考察内容主要集中在基础理论和培训教程，尤其是培训教程。所以，课堂教学以突出重点、讲解难点、概括全部为方法。每章结束时有“真题随堂测”环节，帮助同学们理解和迅速掌握本章学****内容，也是对同学们听课质量的检验。
真题训练
1．评价中心法属于（ ）的绩效考评方法。 [2010年5月二级真题] A．品质导向型 B．综合型 C．结果导向型 D．行为导向型
真题训练
2．将考评量表分为三个等级，即极好、满意和不满意，使被考评者容易分清什么是“正确的”，什么是“错误的”这种绩效考核方法是（ ）。[2009年11月二级真题] A．评价中心法 B．日清日结法 C．合成考评法
D．强制分配法
真题训练
3．下列关于结构式叙述法的说明不正确的是（ ）。[2010年5月二级真题] A．该方法简便易行 B．无需被考评者的参与 C．工作分析不到位 D．绩效考评标准不明确
真题训练
4．仅适用于激发员工表现，开发其技能，而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是（ ）。[2009年11月二级真题] A．短文法 B．评价量表法 C．记录法 D．强制选择法
真题训练
5．以下关于成绩记录法的表述不正确的是（ ）。[2009年5月二级真题] A．需要聘请外部专家参与评估 B．该方法有很强的适应性和有效性 C．与行为量表等考评方法结合效果会更好
D．由外部专家验证工作业绩是否真实准确
真题训练
6．以下关于图解式评价量表法的表述不正确的是（ ）。[2009年5月二级真题] A．考评效标涉及的范围较大 B．有广泛适应性 C．可以考评员工的品质特征 D．设计难度较大
真题训练
7．（ ）是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时问内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术。[2009年11月二级真题] A．实务作业 B．个人报告 C．管理游戏 D．个人测验
分布误差
宽厚误差——又称宽松误差，即评定结果是负偏离态分布，也就是大多数员工被评为优良。
原因：
；
；
、避免冲突和对抗，给下属过高的评价；
；
；
，或希望提高那些薪资水平低的员工；
，不利激励员工；
、消极的影响；
，即使他们有一定的失误，也要予以保护。
8．（ ）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。[2009年11月二级真题] A．建立精确的考评标准体系 B．建立完善的数据处理系统 C．对考核者进行适当的培训 D．建立严谨的工作记录制度
真题训练
真题训练
9．绩效考评工具失常的主要客观原因是（ ）。[2010年5月二级真题] A．绩效目标不明确 B．考评指标设计不规范 C．工作分析不到位 D．绩效考评标准不明确
真题训练
10．对于科技性组织绩效的考评，主要的考评指标是（ ）。[2010年5月二级真题] A．工作成果 B．工作过程 C．工作方式 D．工作过程和工作成果
真题训练
11．以（ ）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。[2009年ll月二级真题] A．实际投入 B．工作行为
C．实际产出 D．工作方式
真题训练
12．（ ）是绩效考评要素选择的前提和基础。[2010年5月二级真题] A．岗位分析 B．工作描述 C．员工面谈 D．岗位评价
真题训练
13．编制绩效考评标准时，无需遵循（ ）。[2009年11月二级真题] A．目标导向原则 B．突出特点原则 C．定量准确原则 D．