研究设计.doc

文档介绍：研究设计
研究主题：现代老师和中小学生成长的关系和影响因素
问题提出：
1、考察现代老师和中小学生成长关系的原因
在现代社会，随着各种新潮事物不断涌现，社会对需要人才的要求越来越高，
研究主题：现代老师和中小学生成长的关系和影响因素
问题提出：
1、考察现代老师和中小学生成长关系的原因
在现代社会，随着各种新潮事物不断涌现，社会对需要人才的要求越来越高，，但绝不能像以往那样直接以权威的身份向学生传递知识,而是通过间接的方式实现文化传递，想方设法调动和引导学生参和学习活动，激发学生学习兴趣,引导学生在自己精心设计的环境中进展探究，尽其所能为学生树立积极向上的学习典范。同时也是为学生创造一个安康和谐、积极向上的有趣环境，帮助学生学习，陪伴学生成长，引导学生向多元化方向开展,不断完善学生人格，以便满足将来社会需要，更好地促进将来社会的开展。（精品文档请下载）
2、这个问题的重要现实意义
在这个知识经济的时代，传统的一对多的灌输形式不能很好地适应时代的开展，新型的全面的教学改革势在必行。这就要求老师不仅注重提升自身根本教学技能，更应注重进步自己良好的职业形象。同时还要注重培养自身心理素质、揣摩中小学生心理特征、挖掘中小学生潜力的才能。这就为社会输送人才提供了一整套安康积极的运营体制，也为进步人文素养、创造和谐社会提供有力保障,同时也是课程改革、实际生活和教学相长的需要.
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文献综述：现代老师和中小学生成长关系的研究
研究规划:现代老师和中小学生成长的相关研究
目的:考察现代老师和中小学生成长的关系
根本假设：现代老师和中小学生成长存在正相关
推论：1、现代老师的职业形象和中小学生的成长
2、现代老师的多元技能和中小学生的成长
3、现代老师的心理素质和中小学生的成长
研究对象：中、小学生
主要目的：关于现代老师和中小学生成长关系的研究,不仅仅是为了培养一批批对社会有用的人才,更多的是使得整个民族的人文素养变得更加积极向上，使得