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条路来。”
其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只打算而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
经过十多的寒窗生涯，们应当都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的看法。主动的，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或逆境时所持的乐观、主动的看法，远比任何事都来得重要。看法确定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活看法。
当们的学****和生活都有所改善时，信任们的校风，必将得到更大的改善;校内，将更加的和谐!
感谢大家!
爱护环境从你我做起演讲稿
作为一名高校生，要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校内的建设当中。
和谐社会肯定是法治社会。和谐校内也肯定是讲法则的校内。我们高校生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校内的有关规定和行为准则。和谐社会须要法律法规面前人人同等，和谐社会须要人人遵纪遵守法律。在学校，和谐校内的建立也须要我们不断完善自己，修炼自己。作为一名学生干部，在学生的管理工作中，遇到摩擦是在所难免的。如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。在遵守学校各项基本要求的同时更要求我们在学生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，为同学们营造一个健康的校内空气。
和谐校内也因该是一个充溢活力的校内。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放;我们的幻想正在这里持续，我们的将来将从这里诞生。同学之间载满青春的欢乐，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。
和谐校内须要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少踪迹，我们但求自己能够在学校写下一些美妙和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色美丽的校内，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学****氛围。好让学弟学妹们把这种韵味接承品尝。
诚信、文明的风范徜徉着和谐的校内。我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚恳守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗爱护的心去将心比心。 校内里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆***，我们恒久年轻，和谐的校内就在我们这里。
爱护环境从你我做起演讲稿
我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生， 21 世纪，也是人类面临挑战的时期。特殊表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;随意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严峻恶化。
人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等缘由而造成的迁移性难民预料到 2025 年达到 1 亿人。 惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了很多爱护环境的政策和法规。我国同时也特别重视爱护环境的教化，“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。
同学们，我们学校始终都在提倡“绿色万里”，其中重要的内容之一就是爱护美化我们的校内。我们常常看到很多学生在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去爱护了校内环境的美丽。但是，我们也常常看到一些我们不情愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，时常发觉有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。