文档介绍：
任学生的潜力，挖掘孩子的优点和特长，发展孩子的特性。
努力让每个孩子全面发展是我们追求的教化目标，一名好老师肯定会给孩子营造一个充溢趣味、未知而须要探究的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主同等;学问是师生互动生成的;学生成果的评价是全方位的、立体的、运动的。
“好”收说起来特殊简洁的一个字，做起来却须要付出多数的艰辛与努力，做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，时时到处以“好”为标准要求自己，衡量自己。
做有追求老师心得体会精选2
每天下班回到家，我不会遗忘的第一件事便是打开电脑，登陆上国培网。这是我第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行沟通，我感受到一种亲切，一种暖和。在这里我们思索与领悟教化的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天都过得那么充溢。
通过这次学****让我感受最深的是：做一个好老师真的不简单。每个人都希望自己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都希望自己能够成为一名好老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢?
一个好老师首先应当是个好人。即对学生问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都能做到对待学生像对待自己的孩子一样，都能做到对学生爱护入微、无微不至地予以关怀。然而，这恰恰又是作为一名老师的基本要求。来自家庭的暖和固不必说，生活在其中的任何一个学生都有享不尽的温馨、温情、暖和。
其实，学校对于学生来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶川地震中，涌现出多数舍己为人的优秀老师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救学生的“最美女老师张丽莉”的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的体现。
张丽莉老师对学生无微不至的关怀，正是日常工作中时时以学生为重，到处以师德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的漂亮，一种拥有丰富内涵的漂亮，一种真正而永恒的漂亮!正如叶澜教授所言“教化是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教化不仅将完善生命，教化自身也将因此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有许多、许多……我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师——好人。
其次，一个好老师应当是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好老师应当是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教化教学中游刃有余，才能赢得学生的敬重和信任，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。学生对他的训诲才能心服口服。闻名教化人士说过，“要给学生一碗水，自己必需有长流水。”要使自己水流不竭，就要常常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水足够。能达到这样的境界，绝非一朝一夕之功，必需穷其一生，不懈努力，不断积淀，方有可能。做老师还得用心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展探讨、夯实基础、研深学问。
最终，一个好老师还应是个有理念的人。即能够为学生供应指引，供应真正的服务。要达到这个层次，仅有渊博的学问远远不够，更多的是自身的修炼。要在为学生传授学问、培育实力的同时，更加注意对学生品德的`修炼;不仅看重学生学问的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品行和做事看法的锻造;不仅给学生讲授单纯的学问，更加注意把学问与生活融会贯穿;不仅对学生有学****道路上的指导，更有对其人生目标、人生道路上的引领。能根据教化方针，根据课程设置，根据学生的身心发展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康发展。
通过学****让我感受很深，从中学会了很多，觉得要当好一名老师并不是一件简单的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应当成为我们终身不懈的追求!只要仔细去做，专心去想，那么自然就会有所收获。闻名教化家吕型伟先生说：“教化是事业，其意义在于奉献;教化是科学，其价值在于求真;教化是艺术，其生命在于创新。”多精辟的论述啊!
我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”，这句话道出了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯净、高尚的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中的好老师!
做有追求老师心得体会精选3