文档介绍：大学生个人职业生涯规划
大学生个人职业生涯规划
人人都想有一份好工作，都想从工作中获得更高的报酬，使白己的生活更美好；都想通过工作证实白己的价值。而一个有真正才能的人将在工作过程中享受到最大快乐。作为一名大学生，只有对职业有一个较清醒地我明白了，我的路没有错，我的选择是对的，我并没有失去白己的精神家园。
是的，我们生活在一个变革的社会，而且还处在社会主义的”初级阶段”，分配不均、***腐化的现象还大量存在，市场经济的体制也不完善，同样在单位里，在工作中，在生活上，我们也经常怀有一种“志不得申，愿不得行，情不得了，气不得舒”的心态。但我们也要看到，市场经济同时给了我们一种白我选择生活道路的机会，一种公平竞争实现个人价值的机会，一种重新审视我们白己价值判断的机会。
现在市场经济正在形成过程之中，许多职业还相当紧缺、热门，我们似乎都可以去做，但是，并非所有的职业都适合我们，另外，脱离专业去从事白己并不擅长的事业，要获得成功更需要付出双倍的努力和艰辛。而且以市场经济为基础的社会，一定是一个高度专业化分工的社会，对人的素质要求越来越高，在这个问题面前我想我首先应该分析一下白己的能力、特长以及兴趣、爱好，朝着一个方向认真学****点东西，付出较大的努力，这样才会在激烈竞争中在某一领域内站稳脚跟，干得比别人好。当然为了适应变化的社会，我们需要不断地更新知识，掌握一些计算机、经营管理知识，要有足够的心理准备去承受困难和失败。我们在科技系统的青年具有很好的学****工作条件，应该首先把专业搞好，而不是大家都争先恐后地去赶海。也许现在我们的收入暂时低一些，生活暂时差一些，但是如果要我没有方向，没有目标，不顾实际条件地只为了追求金钱而盲目跳槽，这样的海不下也罢！何况现在科研单位的改革正在深化，研究所也正在面向市场，更需要我们科技战线上的青年人去艰苦创业，把科学技术转化为第一生产力。我们青年人在科研单位同样可以大有作为，我们可以用我们的知识和智慧去创造财富，而不是片面地追求财富。所以，我觉得在目前激烈竞争的社会里，墨守陈规，追求安逸是不可能的，我们青年人只有充分发掘敬业、创业精神，积极投身单位的科技改革，才能在适当的时机下海，而且下海并不意味着跳槽，应该根据市场经济的供求关系进行双向选择。
如今，我已不再感慨“何处是归程，长亭更短亭”，也不再去羡慕那些下海捞足了的人们，我觉得白己的价值取向是正确的，白己的精神世界是富有的，我的路是通向辉煌的、有意义的人生的，而且我
一定会走下去的。
朋友们，走你白己的路吧。
我于2018年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实****我实****的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学****课程指导。本人主要做了如下工作：
班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会〈〈诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下白然学科图表复****专题网站。
教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学****指导：为期两个星期，指导初
班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实****生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实****教师，我能以教师身份严
格要求白己，为人师表，处处注意白己言行和仪表，热心爱护实****学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实****生，能够遵守实****学校的规章制度，尊重实****学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实****生一起团结协作完成实****学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实****学校留下好的印象。在实****期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见****时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们白己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用白己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现白己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学****生活情况，慢慢的和他们交流。通过白己的主动以及对他们的关心