课堂节奏美的论述.doc

文档介绍：古人云：张而不驰，文武弗能下，驰而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。这有规律的“张”和“驰"，便是节奏。课堂教学的节奏是指老师组织施行课堂教学时,在深化理解和准确把握教学内容精神本质的根底上有意识地变化教学的方式和速度，使整堂课处于有古人云：张而不驰，文武弗能下，驰而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。这有规律的“张”和“驰"，便是节奏。课堂教学的节奏是指老师组织施行课堂教学时,在深化理解和准确把握教学内容精神本质的根底上有意识地变化教学的方式和速度，使整堂课处于有规律的动态变化中。马卡连柯曾说过：教育工作需要的不是花费很多时间，而在于合理地利用较少量的时间。夸美纽斯认为：教学所需要的是把时间、科目巧妙地加以安排。小学数学课程标准强调：学生是数学学****的主人，老师是数学学****的组织者、，就会让数学课堂充满美，让学生充分感受数学知识的力量，从而在美的熏陶中获取知识,在美的熏陶中全面开展、快乐成长.