文档介绍：
学校这个暖和的大家庭中以后，工作着并且快乐着，自我感觉活得很充溢。学校里有很多优秀的班主任，我仔细学****模范班主任事迹，学****这些班主任的阳光心态和阳光管理阅历，让我对班主任工作有了更深刻的理解。使我看清晰了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代发展要求，让我受益匪浅，使我在今后的班主任工作中开拓了新的天地。
我担当六(1)班的班主任，六(1)班是一个团结上进的班团体，全班共26人，其中男生9人，女生17人。尽管人数不多，可班上的事情不少，有几个学生的学********惯不好，成果较差，如张丽潍、周映汝，徐梦雪。王世敏、徐世东学****也有困难。当然也有一些好的现象，如王涵、陈妍、胡菲菲等学****很仔细，成果优秀;高旭诚恳稳重、拾金不昧、工作仔细负责等等。现将一学期来的班主任工作总结如下：
一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜爱自我的教室。
教室是孩子们学****成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六(1)班的教室是中学南楼一楼，空间异样大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，并且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐，连怎样系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每一天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情景，严格落实学校的常规要求。我们班的学生都说：“我们六(1)班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此，有了一个好的氛围，人的心境也异样好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班团体。
二、强化常规训练，培育学生良好的行为****惯。
我的班规我做主，我让孩子们自我制定班规。经过团体探讨，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的打算。
其次条：如因特别情景任课老师未到，班长要刚好提示大家坚持宁静，等待任课老师上课。
第三条：上课时间，仔细学****进取举手回答问题，不窃窃私语、不做与课堂无关的事。
第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要坚持队列整齐。
第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。
第六条：不在教室内吃零食。听从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。
第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。
第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，同等民主，人人争做班级小主人。
第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。
第十条：听从支配，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成礼貌****惯，珍惜他人的劳动成果。
第十一条：树立平安意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确运用110，119，120等电话。
良好****惯是健康人格之基。一个学生假如有一个良好的****惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学****效果也就好。假如总是马马虎虎、随随意便****惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就必需要加强常规教化，让学生养成良好的****惯。良好的常规也是进行正常的学****和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生****惯、纪律观念、行为****惯和学********惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的****惯、独立完成作业的****惯、常常读书的****惯、按时作息的****惯、酷爱劳动的****惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的****惯，但还是有