六年级语文基础知识点.docx

文档介绍：







第 1 页 共 增加——削减　软绵绵——硬邦邦
近义词：
快速——快速　飞速——飞速
丰满——丰盈　增加——增加
小学六年级上册语文第十四课《在柏林》学问点
多音字:
数：shǔ数一数　shù数学
假：jiǎ毫不犹豫　jià度假










尽①jìn终点。②jǐn尽管。本课读音同①。
假①jiǎ毫不犹豫。②jià放假。本课读音同①。
词语说明：
深思：深思。
奇妙：跟寻常的不一样;惊奇而特殊。
指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指引、指责。造句：他总喜爱对别人指手画脚，很令人反感。
毫不犹豫：用不着想，形容说话做事快速。假：凭借;依靠。
嗤笑：讥笑。
神志不清：知觉和理智不醒悟。文中形容老妇人因痛失儿子而极度哀痛导致的精神错乱。
也许：表示不很精确的估计。
反义词：
缓慢——快速　健壮——虚弱
停顿——接着　奇妙——一般
宁静——热闹　毫不犹豫——迟疑不决
近义词：
虚弱——孱弱　深思——深思
停顿——暂停　也许——可能
宁静——安静　毫不犹豫——坚决果断
课内问题：
?










答：一个在斗争中失去了三个儿子的老兵，在被迫上前线之前，将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇妙的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出缘由后，车厢里一片宁静。
，想想这篇小说是怎样表现斗争灾难这一主题的。
答：(1)这是一篇微型小说，作者截取从柏林驶出的火车上短暂的一幕，以后备役老兵的一段话为小说情节的核心，隐去全部背景、过程的交代，而把惨烈的斗争后果干脆推到读者的面前，深刻地反映了斗争这个人类永恒而又沉重的话题。
(2)意想不到的结局，给人以剧烈的震撼效果。
(3)情节上层层铺垫，为小说的结局蓄势。前文写车厢里几乎看不到一个健壮的男子、老妇人的奇妙举动、小姑娘的嗤笑，都是在为出人意料的结局蓄势，到结尾处才揭示出老妇人奇妙举动的缘由。正是有了前文的蓄势和铺垫，小说的结尾才给人以剧烈的