《明天再练吧》教学设计.docx

文档介绍：1、同学们，今天我们要来认识一位朋友，他是一只小鸭子，你们知道这只小鸭子最喜欢说一句什么话吗？老师告诉你们，他可喜欢说这样一句话了（出示课题）
谁来读一读？（指三人读）
全班齐读
2、今天我们就来学****第七课《明天再练吧1、同学们，今天我们要来认识一位朋友，他是一只小鸭子，你们知道这只小鸭子最喜欢说一句什么话吗？老师告诉你们，他可喜欢说这样一句话了（出示课题）
谁来读一读？（指三人读）
全班齐读
2、今天我们就来学****第七课《明天再练吧》，请同学们把书翻到38面，自由朗读课文，给课文标上自然段，遇到不会读的字多读几遍。（指名答复几个自然段）（精品文档请下载）
3、刚刚读课文你们有读不准的字吗？那老师如今就来考考你们了！（谁拼读对了小鸭子就是你的朋友了）
①指名拼读，跟读
②全班齐读（第一排是后鼻音的字，第二排除了yan都是整体认读音节的字）
③你们发现这些字里有一个多音字吗？（得）
4、刚刚同学们读的都很不错，很多同学都跟小鸭子成为了好朋友。但这只小鸭子可淘气了，他把你们的拼音朋友给藏起来了，你们还认识刚刚那些字吗？（精品文档请下载）
①指名读字组词
②全班齐读（每个字读两遍）
③同学们读的可真棒，老师如今想知道这上面的字你们是不是都会认了。（开火车读）（精品文档请下载）
5、小鸭子看大家读的这么好，还给大家还带来了礼物呢，他给大家带来了好多小树，
他希望大家给森林里多种些树，这样夏天的时候就凉快些，谁把小树上的词语读对了，小树就归谁。（指名读、齐读、男女生赛读）（精品文档请下载）
6、小鸭子看大家读的这么好，邀请大家到他家里去做客呢。一进森林的大门就发现森林里热闹极了，原来一年一度的森林运动会将要举行了，小动物们都在商量自己报什么工程好。小老鼠决定报跳远比赛，小狗决定报跳高