上好音乐课.doc

文档介绍：上好音乐课
音乐能促进幼儿美育开展，通过各种音乐活动，幼儿能感受到歌曲的不同意境，感受到舞蹈动作和音乐旋律的美感。因此，可以从以下几点着手上好音乐课。
创设一个良好的音乐环境，激发幼儿学****音乐的兴趣。 
要让幼儿对音乐感兴趣，就要为他上好音乐课
音乐能促进幼儿美育开展，通过各种音乐活动，幼儿能感受到歌曲的不同意境，感受到舞蹈动作和音乐旋律的美感。因此，可以从以下几点着手上好音乐课。
创设一个良好的音乐环境，激发幼儿学****音乐的兴趣。 
要让幼儿对音乐感兴趣，就要为他们创设一个良好的音乐的环境。让孩子每天都能接触音乐，生活在充满音乐的环境中，使每个孩子的音乐潜能都能得到惊人的发挥。经常播放一些悦耳动听的曲目，让幼儿倾听这些歌曲的美妙，和幼儿一起根据音乐的内容布置教室的环境，投放一些音乐材料。让幼儿孩子们耳濡目染地接近音乐，熟悉音乐，从而喜欢音乐、乐意主动地参加和各类音乐活动，激起幼儿学****音乐的兴趣。（精品文档请下载）
合理的选择内容，让幼儿成为活动的主人。
恰当的选材是幼儿音乐教学的重要环节之一。孩子对音乐内容的需求是从本能需要的立场出发的，他们追求天然的、游戏的、兴趣的音乐作品作为学****的对象。老师在明确音乐教育目的的前提下要擅长从幼儿的生活范围里选取适当的内容，帮助幼儿运用音乐的手段加以表现。（精品文档请下载）
做好音乐课的常规训练。
 幼儿园音乐课的常规训练和其它学科相比，既有一样的地方，也有不同之处，不同点在于音乐常规训练既要对幼儿进展站、立、坐及排队、进出教室的训练，又要把这些训练放在音乐中进展，让幼儿在浓浓的音乐气氛中轻松愉快地完成相关练****课堂上的每一个动作、眼神，每一个坐姿、站姿都要求是美的。能有方案并有针对性地对幼儿进展音乐课的常规训练，对上好以后的音乐课，培养幼儿学****音乐的兴趣等有着非常重要的作用。
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在传授音乐的同时，我们老师教给幼儿一些关于歌曲中相关的音乐动作，让幼儿对歌曲本身产生浓重的兴趣，因为幼儿喜欢动，假设上课一尘不变，就很难吸引他们的注意力，所以我们在歌曲中适当的参加些简单易学的动作，来促进他们对这首歌曲的感受，让他们更好的理解音乐带来的意义。作为老师，最大的任务就是要开掘幼儿自身的音乐潜能，提供良好的环境，让他们在轻松的气氛中学****音乐，感受音乐所带给他们的快乐。（精品文档请下载）