文档介绍：九年级英语期末考试试卷分析
期末考试阅卷完毕后，我对英语试卷做了统计分析和调查，请概况如下：
一、试卷特点
试卷紧扣课程标准的要求着重考察了学生的根底知识和在掌握知识的同时对根底知识的运用。试卷着重考察九年级所学的重点,没有偏题九年级英语期末考试试卷分析
期末考试阅卷完毕后，我对英语试卷做了统计分析和调查，请概况如下：
一、试卷特点
试卷紧扣课程标准的要求着重考察了学生的根底知识和在掌握知识的同时对根底知识的运用。试卷着重考察九年级所学的重点,没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反响出试题具有较大的迷惑性，要求学生可以排除干扰因素，并且注意知识细节.
二、试卷命题的特点及学生存在的问题
听力部分:此题共20小题共20分。录音录制的非常好，有个别难题需要理解去选择：第4小题和第三小节的填空题.
单项选择题：此题共有15小题，都是根底题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过考虑方能选出正确答案;还有的题旨在考察学生的细心程度，认真仔细的人能拿到高分。
完型填空：共10分,难度适中，但学生得分率不高。问题在于学生做题方法运用不纯熟,不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯.
阅读理解：共有四篇，A篇最简单，所选的答题大体都能一目了然，，问题是学生没看懂问题，不擅长把握细节,和以往不同的是 C篇和D篇得分较高，难易适中。阅读题不是失分最多的。
词语运用：话题很适宜学生的心理特点，词形变化也不难，但对于阅读才能差的学生，没有语感，很难选出正确的词，如：lucky变形为 luckily,还有understand所在句子句意的理解.
补全对话：讨论喜欢的书籍,所填的句子都不难，学生知识的遗忘，造成得分不高.
书面表达：这次的题目不难，但学生反响不会写,因为不能充分利用平时所学的知识，反映出学生的根本功不够扎实，还有书写不够美观，导致得分不高.
三、学情分析
总的来说，这次考试优秀率偏低，尖子生还没有发挥程度；低分较多，两极分化的间隔 还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，根本上能领会课堂的要点要求,一些知识点在堂上反复出现的,掌握得较结实，但是运用这些知识去解决实际问题的才能较差，这和课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的考虑才能,另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。
四、今后的教学措施
针对目前学生状况，要进步成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我