文档介绍：红黄蓝早教内部教案
四、音乐感知
在音乐感知中 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性 , 感知音乐节奏、旋律 , 快慢等能力 .
在妈妈的引导下 , 通过随唱 , 拍打节奏 , 模仿动作等 , 培养初步感知宝参与音乐活动。
主要内容 : 结合奥尔夫音乐教学法 , 带领家长和宝宝参与音乐游戏及音乐表演 :
学习小乐器的操作方法 : 教家民学唱音乐 , 让宝宝感受不同 _ 音乐节奏阳风
格。
六、语言节奏 :
所需时间 : 5 分钟
具体方法 : 教师利用卡片 、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感受语言韵律。
主要内容 : 以韵律感强的短小儿歌为主 , 便于宝宝感知以及家长的学习。
内容来源于生活 , 有宝宝常见的生活物品 、熟悉的动物形象、以及自然现象 。
融入亲子互动内容 , 妈妈宝宝互相喜爱 : 同时帮助宝宝加强对臼己的理解相认识。
七、感觉统合活动 :
所需时间 : 5 分钟
具体方法 : 教师利用音乐磁带 、感统教具和肢体动作带领家长及宝宝参与感觉统合活动。
主要内容 : 根据感觉统合教育理论 , 带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习 :
结合宝宝爬行关键期的特点 , 采用不同形式和
方法帮助宝宝爬行。
背景音乐 : 节奏欢快明晰的音乐八、告别活动 :
所需时间 : 2 分钟
具体方法 : 教师利用音乐磁带 、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动。
主要内容 : 总结本节课内容 , 并对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励。
布置家庭作业或游戏。教师和宝宝拥抱告别。
爱心二 教育活动结构安排
内容
课堂基本结构
课节
热身运
综合认 音乐感 语言韵 感统活
动
识
知
律
动
第一节 1-4 节
串糖葫
我爱我
饼干圆
懂礼貌
芦
的小动
圆
的小乌
物
龟
第二节 1-4 节
草莓和 红苹果 小企鹅 摇船
小西红
柿
第三节 1-5 节
扣子排 大象的 宝宝小 走绳索
队
鼻子
手真能
干
第四节 1-5 节
匹配游
雨儿走
大雨小 拉车跑
戏
开吧
雨
第五节 1-6 节
信封装
大公鸡 萝卜白 推大球
物
菜
第六节 1-6 节
小猫钓
听一听 母鸡生 滚易拉
鱼
谁来了 蛋
罐
第七节 1-7 节
小小艺
可爱的 杯子
月牙摇
术家
小猫
第八节 1-7 节
尝一尝
踩
花皮球 高又高
老鼠
第九节 1-7 节
喂动物 月亮弯 牵牛花 蚂蚁搬
宝宝吃 弯
豆
东西
第十节 1-7 节
配对
小手爬 小蚂蚁 风车转
一爬
坐大船 转
第十一
1-7 节
宝宝认
小
小动物 胯下滚
节
物
鱼游
唱歌
球
第十二
1-7 节
做糖水
金
小兔子 接力赛
节
锁银锁
快回家
第一节（ 13—15个月）
核心能力 : 精细动作、对音乐节奏的反应能力、语言节奏感知
教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个
综合认知活动 : 胶条、小棍、彩色木珠
音乐感知 : 《我爱我的小动物》 音乐光盘、小猫、小狗、小鸡、小鸭玩具
感觉统合 : 乌龟玩具、乌龟头饰、小鸭头饰、用绳子或彩纸摆出一条小河
课前互动 :
、欢迎会员参加亲子园亲于课程的学习。
、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境 "
热身运
综合
音乐感知
语言韵
感统活动
动
认知
律
1-4 节
串糖
我爱我的
饼干圆
懂礼貌的
葫芦
小动物
圆
小乌龟
活动过程 :
一、相识礼仪
教学目的
、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
、培养宝宝正确的与人交往 、自我认识的态度与方法。