文档介绍：冀教版三年级英语上册教案全集(三年级起点）-—-—2小学英语 2020-07—31 10:52：25 阅读107 评论0 字号：大中小 订阅
冀教版三年级英语上册教案全集(三年级起点）小学英语 2020-07-31 10：4叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友,看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确，否那么所交朋友无效。对获胜者予以褒扬。对其别人予以鼓励。）
（设计意图：游戏能进一步活泼课堂气氛，又能使大多数学生通过游戏体验到成功的快乐）
Class Closing
六、板书：
Lesson 1: Hello!
Hello
Hi!
What’s your name ?
My name is ________。
课后反思:
Lesson 2:Boy，Girl and Teacher
一、教学目的
知识方面:
使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher, boy， girl
能理解并口头运用：What’s his/her name?
才能方面：
通过学****怎样和别人打招呼,怎样来介绍自己，向别人介绍事物来培养学生的交际才能,锻炼语言的组织才能和知识的运用才能.
情感目的：
通过本课的学****让学生知道怎样有礼貌地进展打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。
二、教学重点:
1. 认识新单词三会（会说、会听、会读）：
teacher 老师 boy 男孩 girl 女孩
his 他的 her 她的
2．掌握新句子：两会（会听、会说)：
This is a______. 这是______。
What's his name？ 他叫什么名字？
His name is ______. 他的名字是______。
What’s her name? 她叫什么名字?
Her name is ______。 她的名字是______。
三、教学难点:区分his和her的用法.
四、教具、学具:录音机、图片
五、教学流程：
Class opening
1. Greeting：Hello!/Hi!
2. Review： What's your name?
New Concepts
１、利用班里的男孩引出boy，并对其进展介绍：This is a boy。领读boy,接着介绍His name is _____ 。（说出这位学生的名字)，老师可以重复这句话,使学生理解它，假设学生不能明白，老师就多举几个例子，例如：
T： What's his name? His name is __A___.
What’s his name？ His name is ___B__.
What does this word ‘his’means？
在学生理解his的含义后老师指着某个男生问学生：What’s his name？
试着让学生答复:His name is _____ 。反复进展几组后就要放手让学生自己来练****了