文档介绍：课题1
第五单元化学方程式
质量守恒定律
复习:

磷+氧气五氧化二磷
点燃
写出下列反应的文字表达式
加热
氯酸钾氯化钾+氧气
提问:我们判断是否发生化学变化的依据是什么?
有新的物质生成
提问:在化学反应中,实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢?
反应前,实际参加反应的各物质质量总和(x)
反应后生成的各物质质量总和(y)
?
可能出现的情况:
1、x>y
2、x<y
3、x=y
石蜡+氧气二氧化碳+ 水
点燃
质量变小
质量变大
质量不变
实验探究活动的一般步骤
提出假设
实验分析
得出结论
设计方案
进行实验
(1)观察反应产生的现象?
(2)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?
探究实验1
活动与探究1:白磷燃烧前后质量的测定:
(1)在锥形瓶中放一小块白磷
(2)称量锥形瓶内物质的总质量
(3)点燃白磷,观察产生的现象
为:
产生大量白烟,放热
(4)冷却后称量锥形瓶内物质
的总质量
1、锥形瓶底部为何要铺细砂?
2、玻璃管有何作用?
3、气球有何变化?为何有此现象?
4、能否将玻璃管换
成玻璃棒,
一端不系气球
气球
玻璃管
细砂
白磷
1、锥形瓶底部为何要铺细纱?
(防止集气瓶底炸裂)
2、玻璃管有何作用?
(引燃白磷)
3、气球有何变化?为何有此现象?
(气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩
4、能否将玻璃管换成玻璃棒,一端不系气球?
(不能,由于气压过大,瓶塞易被冲出)
活动与探究1 :
实验名称
白磷在空气中燃烧
实验现象
反应前后天平是否平衡
结论
化学反应前后的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和
白磷燃烧产生大量白烟,放出热量
天平平衡
活动与探究1 小结
磷+ 氧气点燃五氧化二磷
M1 = M2