培养学生的注意力.doc

文档介绍：培养学生的注意力
一、引子
　　注意力属于心理学的范畴，是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意力和观察力、记忆力、思维力、想象力是智力的五个根本因素。在智力构造中，注意力是智力活动的“组织者”和“维持者”。正是由于注意力的组织培养学生的注意力
一、引子
　　注意力属于心理学的范畴，是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意力和观察力、记忆力、思维力、想象力是智力的五个根本因素。在智力构造中，注意力是智力活动的“组织者”和“维持者”。正是由于注意力的组织和维持，人们才能进展正常的学习活动。大量的实验和教学理论充分证明，学习成绩好和成绩差的学生之间最明显的区别之一就是注意力能否集中,可以说，注意力是保证学生顺利学习的前提条件。虽然说注意力是智力的组成部分,但它又是后天因素影响而形成的，经过系统的培养和矫正是可以改善的,所以关注和培养学生学习注意力就是面向全体学生大面积进步教学效果的有效途径。
二、注意力的作用
　　人类对注意的作用的关注由来已久，早在十九世纪,马克思根据自己的切身经历提出了“天才就是集中注意力”的著名论断，同时法国著名生物学家乔治•居维叶也说“天才，首先是注意力”。意大利儿童教育家蒙台梭利曾经说过：“给人类带来进步的伟大发现，和其说由于科学家们的教养或者他们的知识，”.这都强调了注意力这一人类共同的心理现象在科学研究和日常工作学习中的重要作用。不仅如此，,王羲之写字入了迷，竟把墨汁当蒜泥，用馒头蘸着吃，牛顿做实验时，把手表当鸡蛋煮；居里夫