文档介绍：社会活动中班教案
活动目标：
了解多种切菜的方法。
尝试用四二拍的节奏表示 " 切菜 " 的过程。
发挥想象，尝试根据节奏改编歌词。
感受劳动节奏的韵律美。
活动摘棉花等〕农民伯伯是怎样劳动的， 我们来学学好不好。〔幼儿分组进行表演〕小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢？〔累〕那我们要怎样做呢？〔爱惜粮食〕
小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜， 你们最喜欢吃什么？为什
么？
三. 交流讨论〔给水果 . 蔬菜找家〕
幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？
把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。
外形 . 味道 . 及用途，然后进行分类。
活动设计背景
1?纲要 ?指出：要培养幼儿主管， 乐观，合作的态度学****互助， 合
作和分享，养成对他人，社会亲近，合作的态度。
合作，是人们为了一个共同的目的而进行的协调活动。它不仅是幼儿有效探索，学****不可缺少的条件，也是现代人才尤为需要的根本素质。现在的幼儿都是独生子女，合作意识与合作能力较弱，需要
教师对其进行这方面的教育。
活动目标
幼儿愿意与人合作， 懂得团结起来力量大的道理。 懂得合作的重要性。
2． 在活动中让幼儿体验到与人合作获得的快乐。
教学重点、难点
了解合作的概念。
理解合作，知道团结起来力量大。
活动准备
动画短片 ?拔萝卜 ?
2． 一盆沙子，结好的毛线绳假设干。
活动过程
一 幼儿欣赏动画片 ?拔萝卜 ?，知道合作的好处，了解合作的概念，
引出课题。
动画片里讲了一个什么故事 ?没有大家的帮助萝卜能拔出来吗？
大家共同完成一件事叫做“合作〞。这个大萝卜就是大家合作拔出来
的。
二 通过实践让幼儿理解合作，知道团结起来力量大。
1． 在老师讲桌前面有盆沙子会绊倒人，请出一名幼儿把它端到
室外，端不动，怎么办？〔幼儿说找其他小朋友帮助〕 。
2． 教师请出两名幼儿一起抬，抬不动，因为人太少。
3． 教师又指出两个幼儿，四个幼儿一起来用力抬，抬动了。
4． 教师提出问题：一个小朋友能抬动沙子吗？为什么？两个小朋友呢？为什么？最后四个小朋友抬动了吗 ?为什么？引导幼儿说出一个人的力量小，大家团结起来才能力量更强大。合作的力量比一个人的力量大很多。
三 在游戏中感受到合作的快乐。
教师出示毛线绳： 大家玩过翻绳游戏吗？怎么玩的 ?对，是需要两个人合作来玩的。下面我们一起来做翻绳游戏。幼儿自由组合进行游戏。
四 组织幼儿谈话。
1． 刚吃的翻绳游戏好玩吗？一个人能不能玩？
2．你和小朋友合作玩过游戏吗？什么游戏？怎么玩的 ?感觉怎么
样?
教师总结：大家在一起合作可以做到许多自己做不到的事情，而且合作的时候是很快乐的。
五 活动延伸
幼儿在活动区分组合作搭建积木，尽情体验合作的快乐。
?中班生活教案 “合作的快乐〞 ?摘要：的毛线绳假设干。 活动过
程 一 幼儿欣赏动画片 ?拔萝卜 ?，知道合作的好处， 了解合作的概念，
引出课题。 动画片里讲了一个什么故事 ?没有大家的帮助萝卜能拔出
来吗？大家共同完成一件事叫做合作。这个大萝卜就是大家合 ...
活动目标：
根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。
仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。活动准备：
ppt
活动过程：
一、创设公交车情境，模拟坐车
〔出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音〕听听看看，一辆什
么车开来了？〔幼儿答复〕其实呀它就是一辆公交车。你们乘过公交
车吗？你们乘着公交车去过哪里？谁来说说。有没有去不一样的地
方？小结：是呀，公交车给我们带来了许多方便。
二、看看猜猜下车的人
〔一〕播放汽车到站了的声音，观看 ppt ，妈妈下车了
诶，公交车怎么样？到站了。我们看看谁下车了？她是谁呀？
你从哪里看出来的？公共汽车到站了，下来了一位年轻漂亮的妈妈。看看妈妈到了哪里呢？
你怎么知道这是菜场？〔哦，有好多新鲜的鱼；绿绿的青菜；
菜场里的菜可多着呢， 谁能一下子说好几个的？萝卜、 黄瓜、