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高考物理 第9章 章末总结提高课件.ppt

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高考物理 第9章 章末总结提高课件.ppt

上传人:rovend 2016/11/26 文件大小:1.60 MB

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文档介绍

文档介绍::楞次定律反映了“因”“果”,结果又反过来影响(“阻碍”)原因,从而引导我们既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”:不规则导体垂直切割磁感线产生的电动势可用其等效长度替代;对复杂的电磁感应综合问题,要善于画出导体、框架的等效电路图,帮助分析其中的电路问题,如串、并联关系,内外电路、、隔离法:提倡整体与隔离的综合应用,善于从整体到局部,又要从局部推回到整体,对物理现象及过程有深刻的认识,从而使问题简化,如很多“双杆”:将物理过程分拆成几个阶段或将已知图线分拆成几段,对各“段”(高考热点)(1)电磁感应与力和运动结合的问题,研究方法与力学相同,首先明确物理过程,正确地进行受力分析,这里应特别注意伴随感应电流而产生的安培力:在匀强磁场中匀速运动的导体受的安培力恒定,变速运动的导体受的安培力也随速度(电流):匀速运动可用平衡条件求解,变速运动的瞬时速度可用牛顿第二定律和运动学公式求解,(2)在电磁感应现象中,应用闭合电路欧姆定律分析问题,应明确产生电动势的那部分导体相当于电源,该部分电路的电阻是电源的内阻,:本章知识应用广泛,和生产、生活、高科技联系紧密,如日光灯原理、磁悬浮列车的原理、电磁阻尼现象、延时开关、传感器的原理、超导技术应用等,*1.(2011海南)自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,( ),,,,定量得出了电能和热能之间的转换关系ACD7*2.(2011上海)如图,磁场垂直于纸面,磁感应强度在竖直方向均匀分布,,将圆环拉至位置a后无初速释放,在圆环从a摆向b的过程中( )【解析】:左侧、分界处、,原磁场增强,根据楞次定律:感应磁场方向与原磁场方向相反即垂直纸面向外,再由右手定则判断知感应电流为逆时针方向;同理判断另两个过程;最后由左手定则判断每个过程的安培力的合力,*3.(2012江苏)某同学设计的家庭电路保护装置如图所示,,电流经放大器放大后,使电磁铁吸起铁质开关K,,下列说法正确的有( ),,,,开关K将被电磁铁吸起10