文档介绍：小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
【篇一：手抄报教案设计】
一、教学目标：
1．学****版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。
2．通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与动准备：
铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。
三、活动过程：
学生四至六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，争取合作与讨论学****的方式，培养动手、动脑、创新等能力。
激趣导入
出示进们精美的手抄报（课件），学生欣赏，激发学生创作欲望。
制作过程
1）观察范例
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
2）讨论、明确制作步骤（出示课件）：定主题、收集材料、处理材料、设计材料、分工制作、认真校对。
3）确定主题
4）进行制作
手抄报作品评讲
全班交流完成后的手抄报，讨论，明确评价标准。
（内容丰富、主题突出、版式美观、色彩丰富和谐、图文布局有序、
标题醒目合理等。）
2．组内汇报。（根据评价标准，小组代表汇报哪张小报最好，好在哪里，并和本组小报进行比较，找出本组小报的优点和不足之处。）3．评奖。（师用投影仪头投影学生作品）
学生以组为单位，举手表决认为好的小报，票数最多的前几份，发给最佳小报奖。（如：最佳创意讲、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖），其余发给合作努力奖。
4．谈收获（出示课件）
请学生谈谈自己在活动中有哪些收获？用山歌的形式表达。
（一）（二）
实践活动真正好，实践活动真有趣，
多查多问多思考。动手操作按顺序。
培养创新与合作，讲究合作与探索，
锻炼动手又动脑。自主学****多欢愉。
成果展示
把获奖的小报张贴在“学****园地”进行展示。
【篇二：手抄报教案】
食品安全手抄报
第一课时
[活动目标]
、学****出手抄报的基本技能，美术字的简单的写法，色彩的搭配等。
2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资
料的能力。
[活动准备]
、带好水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。
、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
小学生手抄报教案
[活动时间]2周
[活动过程]
了解知识，确定主题食品安全
一、听讲座，了解办报的基本知识：
、学生带好笔记本、笔，听教师讲如何出手抄报的专题
、交流：听了今天的讲座，你知道了什么？你对今天所学的哪些知识最感兴趣？
二、明确主题，定好题目：
、同学们，人有人名，校有校名，我们的报纸也要给它取个名字。给报纸取名字要注意些什么？生交流
（归纳起来要做到以下几点：①报纸名字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用；②报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口；③报纸名不宜过长。
三、围绕主题，搜集相关食品安全的资料（看书、上网等）食品安全手抄报
第二课时
[活动目标]
、学****出手抄报的基本技能，美术字的简单的写法，色彩的搭配等。
2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资
料的能力。
[活动准备]
、带好水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。
、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。
[活动时间]2周
动手办报，展示作品
一、动手办报，尝试实