初级中学三年级化学说课稿.ppt

文档介绍：义务教育课程标准实验教科书(人教版)
九年级化学(上册)
如何正确书写化学方程式
教材分析
学情分析
教学过程
教学预测
教材分析
(一)教材地位和作用
本课题是元素符号,化学式等知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语,是整个初中化学教学的重点之一。
教材分析
教学目标
(一)知识与技能
理解化学方程式的书写原则。
掌握化学方程式的书写步骤。
初步学会配平化学方程式的方法
教材分析
教学目标
(二)过程与方法
培养学生的观察能力,总结归纳能力。
增强对所学知识的记忆和理解,巩固和掌握。
教材分析
教学目标
激发学生的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度。
(三)情感态度价值观
教材分析
教学目标
知识与技能
情感态度与价值观
过程与方法
重点是正确书写化学方程式。


难点是化学方程式的配平。
教学重难点
课时安排
一课时
学情分析
影响学生的唯一重要因素是,学生已经知道了什么。——奥苏贝尔